msp;「谢谢学姊！」我开心地拉起学姊的手，转圈圈。

  学姊很保护她的双手，是双很温暖丶白皙丶美丽的手。

  「不会。」温承学姊露齿一笑：「等等，甚麽都别说。我来猜猜，妳今天想要我弹佛瑞的曲子，对吧？」

  这太好猜了，毕竟我几乎每天都要求要听佛瑞。

  佛瑞也是学姊很喜欢的作曲家，他的曲子，学姊每一首都非常熟练。

  「嗯……」我犹豫着，思考许久，才终於做出选择：「那我要听op.  26  no.  1的船歌！」

  这一首船歌，是去年期末公演时，学姊所演奏的曲目。

  这首船歌的第一个段落，彷佛圆舞曲一般，踩着船歌一贯的六八拍，恍若置身於摇晃的船只里头，看着磅礴的海浪翻腾。

  第二个段落，我觉得很像采花的少女。这个段落一直给我这般感觉。浪变小了，天气晴朗无云，船只安稳地航行着。少女想到即将见面的家人，不自觉舞蹈起来，越发快乐。

  第三段，少女停止欢快的舞步，决定安静地等候船只靠岸，但仍止不住内心的奔腾。就快到家了，就快到家了……

  是a，b，与a，这样的三段式曲目。

  四分钟左右的曲子，难度对於学姊应该是小事一桩。尽管如此，她仍倾尽全部的心意和真诚在演奏着。

  最後一颗音符仍未消散以前，我都不敢出声。

  直到学姊看向我，对我露出微笑，我才给予掌声。

  「谢谢学姊！我最喜欢学姊了！」我冲过去一把抱住她，像玩具箱里蹦跳的小弹簧一样，跳上跳下。

  跟学姊相处久了，就算因为感觉统合障碍而有少许触觉防御丶被碰触时极为不自在的我，也因为学姊常常时不时就环抱我丶戳我的脸颊，而逐渐变得免疫了。至少对於学姊的肢体接触，是免疫的。

  学姊似乎愣了一下。我不晓得为什麽，却也没有太过在意。

  或许，那时的我，是该在意的。

  只怪我没有早一些看出来。