神乐。

  基本上，周围那些学生们，很少有过演奏大规模神乐的经验，毕竟在传授的

  过程中，每个人的资质不同，对於神乐舞的领悟也各有差异，因此练习的时候，

  为了达到效果的最大化，都是分开练习，不可能一次就几十个人一起跳出神乐舞，

  更不用说现在修伊带领的少女，人数达到几十人的规模了。

  然而，姑且不论三、四年级的学生，二年级的学生连神乐舞步都还不是记得

  很清楚，但出於神乐人数上的需要，斋宫派出了几名平家巫女，参加这次战斗，

  由她们负责带领学生，搭配接受神乐的调遣。

  但说明白一点，这要是用来掩盖学生的失误，避免对神乐产生干扰，才

  让平家巫女加入充场面的。

  「高山乃伊褒理　短山乃伊褒理乎　搔别介氐　闻食左牟　此久　闻食志氐

  婆」

  斋宫打的意是，单靠修伊跟巴的作，就能奏出足以借用神灵力量的神乐，

  与敌人的军队对抗，这也能当作让学生亲身感受真实的神乐，但学生的演出并不

  重要，她们只是出自神乐人数的需要，因为神灵喜欢纯洁无瑕的少女，人数越多

  越好，但只需要神乐跟神乐巫女，奏出令神灵满意的神乐，至於其他少女的质

  量高低，神灵并不在意，所以学生不用多么精湛的神乐技术，讲一句难听的话，

  甚至站在原地发呆都可以。

  事实上，在之前几次的战争中，这些学生们也知道斋宫在打什么如意算盘，

  有些人并不在意，有些较优秀的学生，则是想藉机会锻练自己神乐的能力，也有

  些少女是喜欢跟修伊相处，享受跟修伊共同奏出神乐的飘然感觉。

  对於修伊而言，他并不会管这么多，毕竟从他学习神乐开始，一直都是以大

  规模神乐作为前提的，除了跟巴的演之外，其他时候的御神乐，都是在拥有复

  数巫女的状况下进行。

  不如说，演奏的女性越多，他指挥神乐反而更能得心应手，将所有声音化为

  自己神乐的一部份，这也是神乐的必备能力。

  在前几次的神乐演奏中，修伊作为调，让其他少女担任伴奏，也确实献出

  足以吸引神灵聆听的神乐。

  「罪都云布罪波在良自登　科户乃风乃　天乃八重云乎　吹放都事乃如久

  」

  然而，站在巴的立场，她却希望这些学生们也能有出色表现，不只是当作献

  给神灵的陪衬粮食，而是能够融入修伊的神乐之中。

  不只那些三、四年级的学生，就连二年级的学生、跟修伊同年级的少女们，

  只要能对人抱有好感，在音乐中投入自己的心情，也能奏出令神灵满意的神乐。

  最重要的，神乐用来献给神灵，作为借用力量的代价，但同时也是巫�