; 清芙选的是书法和琴，之前导演有说，如果选择琴的话，那写上去的词必须可以唱出来的。把刘珂矣的一首《寻梅》用楷书写出来，并在这首歌曲的四周应景地画了四处梅花。

  子衿选的是琴与画，她回想着之前听过的曲子，发现有一首歌曲很适合她的心情，就是刘珂矣的《半壶纱》，她把歌词里的场景用画来体现出来，然后在一旁题了这首歌词。

  半个小时到了，导演喊到停笔时，子衿正好写完最后一个字。接着由副导演把这三十二张作品收起来，交给上座的几位国学大师。当国学大师们在观看这些作品时，大屏幕也相应地把这些作品一一放大。

  看来大部分学生都选择单一的琴棋书画，只有少数十几位同学选择两者结合，但她们都很巧妙地避开了琴这个主题，不对，有两位同学选择了琴，一看作者，是山城第九中学的李清芙同学和滨海市第一中学的刘子衿同学。国学大师们相互看了一眼，总导演也发现了国学大师的停顿，于是走上前问道，“几位老师，怎么了？”

  “没什么，哈导，只是有两名同学都选择了琴这个主题，我记得我们说过如果选择琴的话就得唱出来，不知能不能让这两位同学现场唱出来呢？”——其中一位国学老师道，她是首都大学文学院的教授。

  “当然要喽，我们在之前就已经说好的，如果选择了琴，就得唱出来”——哈导

  “请大屏幕上显示的这两副画的作者起身”——主持人道。

  在场的众人与电视机前的王子们望着大屏幕，是一首。。。歌词和一首。。。看着像歌词的画！？