�排的上号的。此刻，李飞这个已经是大三的h工大学生看着初中生模样的何然已经拥有编程的能力，百般滋味上心头。先不说何然编程的能力究竟如何，但是只要想想自己当时15岁的时候连电脑是什么都不知道，就有一种挫败感当然这是有历史原因的，只不过李飞忽视了而已。

  但是李飞又有一种诡异的欣慰，倒不是说认为何然上了这个课就是自己的学生，而是觉得，z国的计算机技术还是有希望的，z国的计算机人才也是有希望的。李飞虽然只是个升斗小民，但是，那个时候大学里的学生，几乎人人都会对国家的未来怀有一分憧憬。这种憧憬是因为深刻地认知到自身能力与国外的学子能力的差距，我国国情与他国国情的差距而产生的，通俗点讲，就是有点愤青。所以1998年 5月，yn国发生排z国人事件。刚学会蹒跚走步的z国黑客们才会声援此次行动并对向yn国网站攻击。

  李飞很快将心态摆正问道：“你现在在编什么程序”

  “pa墙程序。”何然倒是十分坦然。

  pa墙这个词还是在后世才比较出名的，现在倒没几个能一下就理解的。

  李飞一脸疑惑，何然很快就解答道：“现在z国的网站几乎都是论坛，但是国外的网站不一样，他们要比我们先进地我，在没办法上国外网站的情况下，就只有编个pa墙程序，自己pa墙去上啦。”

  李飞被何然的说法震住了。说真的，他也一直觉得国内现在的网站实在是太没有水准了，也有想过去看看国外的网站建设，但是现实条件并不允许。在h工大，能上国外网站的只有一个外聘回来的m国教授，即使是这个教授，也必须要用付费代理才能上国外网站。而像他这样的大学生就更没办法了，也因此在寒假里它才会在书店里看一些黑客教程，学习黑客的技巧。黑客只要能上网就有办法。

  虽然感到丢脸，但是李飞还是问道：“等你编好，能让我拷贝一份么”

  “可以是可以。”何然目光落向那个插软盘的口，“现在的软盘内存够么”

  “我有一张2.88m的3.5寸高密度软盘早期的5.25寸软盘是1.2m的，后来是用3.5寸高密度软盘。是1.44m的，还有种正反都能使用，为2.88m的。”李飞回答。

  何然点点头：“好的，我全编完应该有1.3m大小，够了。”

  李飞这才脸带喜色，心满意足地走回讲台继续讲课。由于是在教室后面发生的事情，说话声音又低，没引起前面的学员什么注意。

  徐涛等李飞重新开始讲课推了推何然的手肘问：“你是不是也应该给我一份”

  何然手不停，回道：“你有软盘的话就拷贝好了。”

  徐涛于是一边听课一边想着：难道何然现在的计算机水平比这个来教课的老师还要高么

  等到李飞又一次走下讲台看学员们的ca作，这次他走地比刚才要快多了，手里还拿着一张3.5寸的软盘，很快他就走到了教室后面，而这个时候，何然的pa墙程序也终于编写完毕了。

  自然地接过李飞手中的软盘，何然迅速地拷贝完，然后还了回去。

  李飞轻声回：“谢了。”

  何然表示不用客气。

  接下来的课，李飞上地有点心不在焉，他时不时就要看看放在手边的软盘，心里好像有只小猫在挠墙，当然下面的学员是完全感觉不出来的。徐涛停下了听课，也没有自己上网，而是看着何然在计算机上ca作了几下，然后一下登录了全英文的网站。徐涛虽然看不懂何�