r />
  系统回答道：“《低级职业技能进阶书》是一种永久性消耗品，使用后可以对对应职业的低级技能进行进阶，进入到职业技能的下一层次。无需反复练习获取技能经验。”

  “原来如此。”杜今朝明白了，对系统说道：“那我当然是选择普通模式。如果我掌握了《高中数学应试技巧》技能，获得年纪数学测试第一应该没问题吧？”

  系统：“任务失败惩罚，扣除系统成就点十点，是否确认接受随机任务‘数学老师的质疑’？”

  杜今朝：“确认接受。”

  系统：“已接受随机任务‘数学老师的质疑’，模式，普通模式。任务时间，剩余一周。”

  接受任务之后，杜今朝当然要跟老师表示表示。他立刻说道：“好，老师，那我们说好。下周数学考试，我一定要证明自己的！”

  “嗯，你有这个决心就好，还是要努力一点。”赵康点头道，“下周考试也不会太难，我提前告诉你，就是考得最近一个月学的那些知识，你多复习一下，及格还是有希望的。”

  杜今朝：“……”他内心有些无语，及格还是有希望的，原来在数学老师眼里，他的水平如此之差。

  “行了，你走吧，早点回家。”赵康挥挥手，让他离开。

  “那个……”杜今朝没有走，而是欲言又止的看着赵康。

  “你还有什么事情？”赵康疑惑道。

  “老师，能不能把你的教案借我看看，今天你讲的东西，我听漏了……”杜今朝看着赵康的教案，这是合成技能书所需的最后一项材料。

  “你要看我教案？”赵康皱起眉头，“你哪里不懂，我直接给你讲好了。”

  “我都不懂，老师，还是不耽误您时间了。您把教案借我看看，我明天还您！”杜今朝说道。

  “叫你好好听课，现在知道急了吧？”赵康训斥了一句，说道：“好吧，今天讲的几道大题，上面都有。明天还给我，别给我弄丢了，我还要备课的！”

  “谢谢老师！”杜今朝欣喜不已，赶紧道谢。

  杜今朝拿到教案，离开学校。

  办公室里，隔壁高二二班的数学老师毕文思摇头道：“老赵，你把教案给他干嘛，万一弄丢了，不是麻烦？”

  “之前就有个学生要借我的教辅书，还给我弄丢了，害得我连续加班几个晚上。”

  赵康无奈道：“我这说了半天，好不容易让他有点学习的欲望，也不好打击他积极性吧？明天找他要回来就是了。”

  “这孩子下次能及格吗？”毕文思闲着无聊，八卦起来。

  “我看悬。”赵康说道，“以他过往的成绩，要是不下点狠劲，及格还真难。”

  毕文思一听，顿时没了兴趣。他转移话题说道：“下次数学考试，老赵，你说哪个学生能年纪第一？我觉得我们班那个翟明有可能，最近这孩子成绩一直在上涨，特别是数学！”

  “我们班的余韵也不差啊，她上次就是年纪第二！”赵康说道，作为老师，比一比学生的成绩是他们日常惯例。

  “哎，还没考你们就定年级第一了？我可不答应。”高二一班的数学老师走进来，说道：“我打赌，这次年级数学考试第一，还得是我班的学生！”
<