第161章 人工问答服务
�教育部。”

  “我知道陈总,上个月您就跟我提过这个事情了,放心吧,教育部版的小星二代,机身背面有教育部logo,开机后有教育部定制的开场动画,主界面风格也不一样,区分做的相当好,很多区分要求,就是那些专家提出来的,那里一样改那里,不然怎么看到他们的政绩?”

  周青峰的语气里,能听出他无语到了极致。

  “好,那就好。”

  陈今连连点头。

  他心里得出一个结论:送到教育部的那批小星二代,恐怕是要全部报废了。

  即便不报废,学生们拿来辅助学习的效果,也会比原版的差上很多……这点他几乎敢百分之百打赌!

  先前还担心教育部那边的小星二代,如果卖的太便宜,会影响自己这边销量的他,心里的大石头放了下去。

  猪对手送上助攻,他这边的原版小星二代,哪怕比教育部版贵上十倍,他也不担心砸手里不好卖。

  怕就怕完全一样。

  当然就算完全一样,陈今也不会自己挖坑埋了自己,他早就想好了应对手段。

  他让宋博君带领的技术团队,花了两个多月的时间,给小星二代学习机,加入了一项全新的拓展功能。

  人工问答服务!

  宋博君介绍道:“陈总,你说的没错,小星学习机智能是智能,凡是学习方面的语音问题,它基本上全部可以回答,但给出的结果是一堆杂乱的文字、图片和相关视频,自动配上的语音,也是对着搜到的资料生念,表面上智能,实际上有些智障。”

  “比如小学生爱问的‘夏天太阳公公为什么那么热’,它一共给出了三种答案,放了18张图片、6段视频资料,除了《十万个为什么》给出的答复比较容易理解,其他答案都超出了小学生的理解范畴,所以我们要对答案进行筛选,只保留最合适的答案。”

  “但学生提出的问题千千万万,每个问题的答案都人工筛选一遍的话,我们根本没有那么多的人手。”

  “所以小星学习机新加入的‘人工问答服务’,能够很好地解决这个问题。”

  “这项服务解答学生提问的机制是:我们的后台数据库,会收集学生们问出的问题,做一个频率排名,被学生问的次数最多的问题排在最前,次数最少的问题排在最后。”

  “随后我们会公布这个问题排名,提供相关的答题资料,公开向社会征集答案。”

  “社会上的解答者,可根据我们提供的资料,录制解答视频,投放到星海科技的‘知识小视频’平台中,建议每个投稿视频的长度不超过五分钟,要求内容具有一定的趣味性,能够很好地解答学生们的疑惑。”

  “这样学生们再问类似的问题,就直接跳转到解答者投稿的知识小视频中,解答他们疑惑。”

  “录制投稿视频的,可以是老师、教授,也可以是各领域的牛人,甚至是最普通的普通人,只要他们有兴趣解答学生们提出的问题,都可以录制知识小视频,然后通稿给我们。”

  “为了鼓励投稿者投稿,他们会有一定的经济鼓励,比如学生观看一次,他可以获得01元的收益,如果学生观看1000万次,他可以拿到100万元。”

  “这样,提问的学生,解决了心里的疑惑;录制知识小视频的投稿者,拿到了金钱鼓励,从而有动力录制更多的高质量�