第四章 语言和节奏
>   核心领导角色。

  “你们说的词都太古老,其中有些在现在来看更是带着贬义,我认为这个词更合适。”

  “放在我们之间的游戏中,你们觉得谁会是那个角色?”

  “当然是老师的你。”

  有人毫不犹豫的回答,乔军记得他叫任华孔,稚嫩的面孔有些轻佻。

  见这人说话之后其他学生都没有出声,乔军怂恿道:

  “我?我以为你们中会有人想要扮演这个角色。”

  果然,立刻有一个叫做方康平的学生跳出来响应:

  “我来当,我要当元首。”

  “滚蛋吧你。”

  “莫文,还是你来当比较合适。”

  似乎是平时看他不顺眼的两个学生出来反驳,并且站到了乔军这一方。

  理所当然的,一个班级中,既然有着不同的小团体,遇到这种独一事件,必然会因为彼此的牵扯,将权利交给对他们影响最小的那一方手上。

  一切都在计划之中。

  “好吧,那么我们开始投票,赞成我当这个角色的请举手。”

  超过大半人举起了手。

  “换个说法,反对的人请举手。”

  唯有方康平抬起了手臂。

  “那么还有弃权的呢?”

  只有三人。

  “很好。”

  尘埃落定,乔军对自己刻意引导下的结果十分满意。

  方康平有些不爽,高举双手高声讽刺:

  “莫文万岁。”

  大多数给乔军投票的学生不满的瞪了他一眼,乔军没有理会他的挑衅,继续引导这群孩子:

  “作为一个领导角色,应当得到相应的尊重。”

  “所以我希望在这段游戏期间,你们称呼我为莫文先生。”

  乔军停顿,给予低下学生们足够的接受时间。

  讲台下议论纷纷:

  “嘿,莫文——先生?”伴随着的是不屑的嗤笑。

  “看伙计们,这家伙的狐狸尾巴终于露出来了。”以方康平为首的起哄。

  “我们之前不是投票过吗?”也有人支持他,以之前投票者为中心,一个新的小团体临时站在了一个阵营。

  “你想说什么?”

  “闭嘴,方康平。”

  “该闭嘴的是你,看不出来吗?他这是想要控制我们,你个裱子。”

  “说话给我小心点。”

  转眼之间,对立的两个小阵营就起了冲突,乔军见势不妙,连忙站出来调节,他可不想自己刚刚建立的地位因为混乱而受到动摇:

  “都给我安静。”

  “现在,把桌上所有东西都拿掉。”

  “从现在起,只有得到我允许的人才能说话。”

  任孔华无所谓地高举双手欢呼: