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  进得屋中，秦斯昭已经将茶水端到几上，上前施礼：“见过父亲，见过舅老爷。”

  他刚才吃了先生的板子，手下还红着。毕竟是个孩子，眼睛里还包着两泡眼泪。

  坐下吃了两口茶，王慎就问起他的学业。

  秦斯昭回答说，最近在学《毛诗》《春秋》和《论语》，另外每天还要练两道《算经》上的题目。

  自从把秦斯昭交给安娘养之后，王慎就请了辛先生回屋教他读书。这孩子毕竟是个读书人的子弟，念起书来道是不错。只是，对数学有些抵触。

  这也可以理解，无论是现代还是古代，除了天赋禀异之人，小孩子大多厌恶这个科目。一厌恶，自然学不好，然后就被教书先生体罚。

  安娘见小家伙今天挨打，她有是个善良之人，忍不住对王慎说，书是应该读，可算术这种东西也没有什么用，是不是不学了。

  王慎却笑着摇头，回答说，没什么用？这东西才是经世至用的学问呀！不但要学，还得加大课程，在这上面多用点心。礼、乐、射、御、书、数，君子六艺，养国子以道。这数，就是数学。

  实际上，在王慎的计划中，他又不打算培养秦斯昭将来去考科举，然后进入体制。首先，看这小子虽然读书还成，但要科举这条千军万马过独木桥的道路实在太难；最重要的是，在这乱世中，要想活下去，需要的是武力。

  你四书五经读得再好，正面抵不住金军的滚滚铁骑，反面架不住未来蒙古人的闪闪大刀，又有什么用处？

  儒家的书读读，懂得做人和做事的道理还是可以的，在这个世道却派不上多大用场。要学就学实在的知识，比如算术就很不错吗？将来随着泗州军的逐步壮大，后勤保障、器械制造，都需要数学。

  这种人才要想在民间招募也难，就算来人，人家也未必跟你一条心。特别是钱粮这种核心事务，还得掌握在自己人手里才安心。人才，不妨从现在开始培养。

  王慎听秦斯昭禀告完毕，就问：“斯昭，你的手还痛不痛？”

  秦斯昭：“回爹爹的话，疼是疼，不过父亲和先生是为我好，儿子心里清楚，绝不辜负你的期许。”

  他一口一个爹爹，无论王慎如何纠正死活也不肯改口。

  王慎也是无奈，又想起秦斯昭小小年纪就父母双亡，并且母亲又是在他面前活生生被金兵杀死的。小孩子现在已经将对父母的思念之情彻底地寄托到他和安娘身上，自己又如何忍心拒绝？

  只得由了他去。

  “如此就好，如此就好，你好好念书，过得两年就到我麾下效力吧。”

  秦斯昭一脸的激动：“是，父亲。”

  岳云嘿嘿一笑，道：“将军，这小子如许瘦，手无缚鸡之力，拿得动刀枪吗，别丢了咱们家的人才好。”

  秦斯昭听到岳云挖苦，却不生气，反彬彬有礼地说：“回舅老爷的话，侄儿平日里也有跟郭叔学习武艺的，等过得两年身子长成，也能上阵杀敌。侄儿母亲残死在女真鞑子刀下，此仇不报，枉为人子。”

  “老郭的武艺，不成的。依我说，这杀人的功夫，还得去军中学，去战场上练。”岳云撇了撇嘴，显然是对老郭不以为然。

  既然说到武艺和战阵工夫，岳云来了兴头，就埋怨道：“将军，我看你这练兵之法就不对。”