��果3号能迅摆脱出现投篮机会，马里昂可以将球传给他，投篮得分。

  这个时候，罗伊指挥白色5号防守球员补防蓝色3号，于是此时，让戈锋与霍华德都进入三分线，分别给蓝色5号作一个双掩护，5号阿姆斯特朗则在戈霍二人的掩护下空切至罚球线附近，轻松中投得分。

  战术特点：二次进攻战术，要求球员在无法直接完成快攻、进入对方半场后仍要保持高的移动，通过不断的跑位与掩护，来让对方始终无法形成有效的防守阵形，从而趁“乱”得到轻松投篮的机会。

  在这样的亲身体验下，球员们基本上明白了二次进攻的基本特点，接下来就是熟悉的过程了。

  对于罗伊的“盯人防守体系，他也给出了自己的解释：

  人盯人防守的概念和特点

  人盯人防守战术就是每个防守队员守住一个进攻队员，在防住自己对手的基础上相互协作的全队防守战术。其特点是防守分工明确，能有效地抑制对手的中远距离投篮。但同时对个人防守能力和体力的要求较高，内线防守相对较弱。

  2人盯人防守的分类

  根据防守的区域可分为半场人盯人和全场人盯人防守；根据盯人的松紧程度又可分为松动人盯人和紧逼人盯人防守。

  3人盯人防守的基本要求

  (1)防守时应以人(各自防守的对手)为主，人球兼顾，时刻注意人、球、对手、篮圈等的方位，随时调整自己的防守位置，并注意协助同伴防守，干扰和破坏自己附近的球和进攻队员。

  (2)全队要有良好的配合意识，思想统一，配合默契，前后呼应，行动迅，积极抢占有利位置，争取在气势上占据主动。

  (3)防守无球队员时，以防止或减少对手接球为主，特别要防止对手在有威胁的区域内接球，人球兼顾，及时准备补防和断球。

  (4)防守持球队员时，先要防止对手的投篮和突破，干扰其传球。对手运球时，要迫使其向边、角方向移动并使其停球。对手停球后，要立即贴近进行紧逼防守，封堵传球。在整个防守有球队员的过程中，要积极利用抢、打、封、抹、盖等技术和各种假动作，破坏和夺取对方的控球权。

  4人盯人防守的运用时机

  (1)遭遇战时作为摸底的一种战术。

  (2)对手中远距离投篮命中率较高而内线相对较弱时。

  (3)本方个人防守能力强、体力较好时。

  (4)对方不适应或作为战术变化时。

  这些都是基本的概念，真正迎敌时要根据场上的情势变化调整战术运用，事实上罗伊在多年决赛失利后，已经不是那么固执地坚持盯人防守，在2oo5年的ncaa决赛中，面对伊利诺大学时，他就在内线吃紧的情况下使用了区域防守，从而最终拿下冠军。

  但是盯人防守毕竟是他的看家本领，他绝不会轻易放弃。

  而对于戈锋这样的球员，他每一天都在庆幸自己选择北卡没有错，因为北卡的篮球训练课程是ncaa最好的，作为全美篮球名校，北卡大学的篮球课是各高校篮球运动课程中最优秀的,甚至被称为“大学篮球中的nba”。

  很多从这里走出去的球员，都成为了nba级巨星，除了他们自身的天赋外，还应该感谢北卡的篮球训练课程。

  对于这样细致到每一个细节的战术训练，戈锋觉得很佩服，他觉得，自己徜徉�