�服人，决不能简单粗暴，更不能用武力去解决。

  不仅成年人如此，就是未成熟的青少年来也是如此。

  做为一名教师，他必须明白这一，也必须认识到教育工作的艰巨性。教育工作包括做思想工作和传授科学文化知识。

  前面已经阐述了做思想工作的艰巨性，那么传授科学文化知识是容易还是艰难呢？

  大量的事实证明是不容易的，同样具有艰巨性。

  整个宇宙是广袤无垠千姿百态的，充满着神秘色彩。

  这里面的奥妙不是显而易见的，都得人类去探索去研究。

  很多知识都是如此，然后得到公认，再由教师这个交流的工具传授给无知的青少年，使他们从了解到明白，再到应用甚至去探索，那是相当的不容易，需要教师用科学的方法，善引导去启蒙青少年，这里面就需要教师具有忘我的精神无私奉献自己的全部心血。

  做为一名教师是光荣的，伟大的，同时也是不容易的。

  有人，教师是人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，接近上帝的人。

  这话起来是多么容易简单，而其实质又是多么艰辛复杂。

  做为教师本身来，不仅要有高度的责任感和忘我的献身精神，还要有渊博的知识，高尚的情操，谦虚和蔼的态度，耐心细致的工作作风。

  在上述评几项中，最重要的是事业心和责任感，这是其他几项的灵魂和统帅。

  如果一个教师事业心不强，又没有责任感，那么，他就不会认认真真地去工作，就会当一天和尚撞一天钟，得过且过，误人子弟，贻害无穷。

  相反，如果一个教师有强烈的事业心和高度的责任感，他就会兢兢业业，一丝不苟。

  其次，忘我的工作精神，也就是一种无私奉献的精神，这一也十分重要。

  有人，教师像春蚕，生命不息就吐丝不止；教师像蜡烛，蜡烛未成灰，就燃烧不息。

  吐丝温暖人间，燃烧照亮他人。

  但是，这样的教师本人却心血呕尽精力耗干。

  正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

  我们曾经看过多少：当万籁俱静大地沉睡之时，那棂窗内的灯光下，是人民教师在细心地批改作业；当风儿在刮，雨儿在下之际，是人民教师风冒雨到学生家去访问；当烈日炎炎似火烧的日子里，是人民教师在东奔西走，为挽救一个失足学生而挥洒汗水；当千里冰封万里雪飘的时节，是人民教师在坎坷的路上背送残疾的学生回家……

  教师把自己的光和热无私奉献给学生，使学生们感到了人间的温暖和情爱，这一切，都使学生的精神力量倍增，他们刻苦钻研，努力塑造自我。

  教师们如此地无私奉献，自己又索取了什么呢？得到什么呢？他们一无所取，也一无所得，正如鲁迅所的，他们挤出的是血和奶，吃的却是草。

  我的你不相信吗？请让我讲给你听。

  北安的一名老教师，从教三十余年，一生只是奉献，毫无所取，生活清贫，既无彩电又无冰箱，只有一张旧桌，还有一台十四英吋的黑白电视机，但他对工作极端负责，对学生也关心备至。

  还有一名教师，身体一直多病，但一天课也不缺，几次昏倒在讲台上，被学生送进了医院，四时后死�