; 双方据理力争，声音越来越大，杨轩坐在上首目瞪口呆，看到大家你来我往争论不休，连最初准备好的说辞也忘记了。

  缘何如此，主要因为没有想到前川南巡抚詹天颜，前按察使府长使叶大宾出面支持。

  琢磨了半天，终于想明白了，这些人除了看到老式私塾教育弊端，看到新式学堂教育带来的好处，最大可能就是看明白形势，在当今四（川）只有依靠主角杨轩方能有一番作为。

  钱邦芑、刘长麟口口声声的传统，口口声声的皇权，虽然占据道义上优势，但在实际操作上根本不可行。

  现在明廷从一个一道意思地方转移到另一个地方，朝廷威望尽失，对地方各个藩镇影响甚微，各地天高皇帝远，根本不听中央号令。

  与别的地方不同，义勇军目前控制川省十余个州府不是承接明朝统治，而是一个个县打下来。

  弘光帝朱由崧继位之际为安抚江北四镇，将川北大好河山人为划分为四个藩镇，地方官吏也完全由朝廷任命总兵委派，各地之间如同唐朝末年藩镇割据。

  现在弘光帝潞监国相继为清廷所掳，被杀害于北京，隆武帝绍武帝相继被杀，永历帝朱由榔虽然凭借高贵出生继承王位，但根本不能约束朝廷官吏，更遑论地方诸侯。

  明白这点之后，杨轩显得信心满满，当场驳斥钱邦芑、刘长麟等人担忧，一再追问读书的目的。

  读书目的不外乎三，其一识文断字，不做睁眼瞎。

  其二，养成学习能力，将来即便科举不第，也可跟随名师学得一门手艺，养家糊口。

  其三，科举中第，光大门楣，造福一方，留下好的名声。

  在过去私塾教育基础之上，增加算学、自然学、历史学、地理学，就是为了将来谋生。

  杨轩高喊道：学好算理化（算学、地理、自然学），走遍天下也不怕。

  为了增加大家信心，杨轩以江南诸省为例，上有天堂下有苏杭，江南男子多读书到十三四岁，科举无望之后，多学一门手艺，将来养家糊口。

  内地虽然也崇尚技不压身，很多农家子弟也外出寻找名师学得一门手艺，但很多人没有读什么书，不但学得非常慢，而且也学不精。

  杨轩大声说道：聪明的三年，一般的五年，也能够识文断字，不做睁眼瞎。

  初中三年，大家在继续学习基础上，基本上达到过去童生的水平，好的可以进入高中基础教育，一般的也在学堂学习了算学、自然学、历史学、地理学等知识，可以外出学得一门技艺，养家糊口。

  高中三年，就相当于过去童生参加县试府试院试，学习成绩好的通过考试，继续深造，学习专门知识，将来学业有成。

  学习成绩差不能通过考试的，由于有算学、自然学、历史学、地理学等谋生知识，也可以有诸多前程。

  杨轩侃侃而谈，众人点头不已，虽然一些人内心怀疑不已，但毕竟有利士林，大家多为读书人，昔日古交因为命运不济多有落魄生活不济之士，新式学堂可为大家提供一个安身立命之所。

  杨轩当场宣布，在全省十余个州府设立教师预科班，所有新式学堂老师需要通过预科班三个月培训方可正式授课。

  各府在第一年需要开设一所模范中学，在三年之内各县都需要建立一所模范中学，在十年之内各乡需要建立一所正式完小，以在全省范围内正式�