��东屋，继续她的回忆。她要回忆现代的知识。即使有些残缺不齐，但是不要小瞧景国人民的智商，给他们一个支点，他们就会把地球撬起来。

  考虑到古代人们的早熟问题，淑馨计划将学院分为三个年龄段，3岁至7岁，是初级学习阶段，主要为基础知识的学习，8岁至14岁，是中级学习阶段，学的多数就是比较深入的知识，相当于现代的初中和高中了，其中这个年龄段，她考虑到景国目前的科举制度，她还分了两个类别，就像高中文理分科似的，一个侧重科举考试，另外一个就是按照她的教材来学习了。当然15岁之后，有许多的学生成家立业，需要担负起身上的家庭重担了，淑馨又给出了两个选择，一个是留到学校教书，另一个是继续深造，学院给经费，只要有研究成果。

  淑馨也知道到底能不能成，或者合适不合适，现阶段来说就这样吧。

  在淑馨的书房中，也不乏有算术之类的书籍，但是与现代的数学相比，似乎缺乏了系统性。在她的学习生涯中，作为一个理工科出身的人来说，数学对她而言，也算轻松。

  淑馨正在绞尽脑汁地回忆，西厢突然出来水盆掉到地上的哐当声，随后点点哇哇的哭声就传了出来。

  “怎么了？”淑馨急忙跑到西厢。

  司琴和楚嬷嬷都在，还有一屋子的丫头。

  “怎么回事？！”炕上只有点点在哭，滴滴的脸潮红，还有红点，哭的声音没了高亢，呜呜的，有点儿嘶哑。淑馨顿时就着急了。“还不叫大夫过来！”

  呆住的丫头，立马就去请孟大夫了。

  “滴滴，娘的滴滴哟！”淑馨看到滴滴难受的样子，自己差点儿掉下泪来。“都是娘不好，滴滴！”

  “还不赶快将小小姐抱走！”楚嬷嬷看到炕上哭的撕心裂肺的点点，立马奶娘抱走了。

  “怎么回事？”淑馨抬起头来，看到司琴还是站在那，脚下的水盆还没端走。

  “小姐，呜呜，小姐，奴婢端着水盆进来想着小少爷和小小姐快醒了，给他们