msp; 见识过呼吸训练法对身体各方面的提升后，刘珩很想试试看这种方法是否对元力修炼也有效果。

  但这个想法实现起来却有点困难，原因是目前教材上讲述的引气淬体方法，不论是“庞氏淬体法”还是“张继广淬体法”，都是需要呼吸节奏配合的。

  有没有不需要呼吸节奏配合的淬体方法呢？

  想到这里，刘珩站起来举手。

  “郑老师！”

  正站在第二排纠正一个女生错误动作的郑秀雅转过头来。

  “刘珩同学，有什么事吗？”看见提问的是刘珩，郑老师有些惊讶。

  “老师我有一个问题想请教一下。”刘珩说道。

  “那你稍等一下，我马上过来。”郑秀雅转过身去交代了旁边那个女生几个注意事项后，踏着碎步走到最后一排。

  “刘珩同学，你是在元力修炼方面有什么疑问吗？”郑秀雅带着鼓励的眼神，温和地对刘珩说道。

  “嗯，是的老师。我想知道有没有一种元力修炼法，可以不用呼吸节奏配合的。”刘珩问道。

  郑秀雅不禁哑然，这孩子想法倒挺多的，不过她倒是喜欢学生这样多思考多动脑。

  “你先坐下。”郑秀雅轻声让刘珩坐下，然后转身回到讲台上，对着下面盘膝而坐的同学们说道。

  “同学们知不知道，最早的人们进行元力修炼其实是不需要呼吸节奏配合的，但那时的人们修炼效率比现在要低很多。

  原因就是我们在引气淬体时，元脉在某些特定的状态下的时候，吸引元力光点的效率就会比平时要来得高，而这些状态跟人体的呼吸、心率、血压等身体参数息息相关。

  经过这么多年的研究和探索，人们总结出了许多种可以让元脉接近甚至达到这些特定的状态的方法，包括使用特殊的仪器、构造特殊的环境、保持特定姿势和一定的呼吸节奏等等，甚至还有人尝试过用电流刺激自己的身体这种极端的方式。

  在这些方法中，经过验证最方便使用，也简单易懂，而且没有任何不良反应及后遗症的，就是目前教材中记载的那几种方法，而这些方法无一例外，都是需要呼吸节奏配合的。”

  郑老师借着刘珩提出的这个疑问的机会，又向大家讲述了一个知识点。

  “刘珩同学这个问题问得很好，大家在学习理论知识的时候，也要多思考一下为什么，这样理解记忆起来就会事半功倍，而且不容易忘记。”

  很多真心为学生好的老师都是这样，当一个成绩差的学生突然开始认真学习并有所表现的时候，老师一般都会特别重点鼓励和表扬他，好让他再接再厉。

  正所谓“有教无类”，这无关学生的家庭背景，也无关老师的工作业绩，而是为人师表者的职业本能。

  “刘珩同学，还有什么问题吗？”郑秀雅说完又转向刘珩。

  “没有了，谢谢郑老师。”刘珩得到了自己想要的答案，心中也是一喜。

  打开教材，刘珩开始认真研究淬体方法，思考着要怎么样才能更好地把呼吸训练法融合进去。

  但这种尝试极其困难，刘珩尝试了很多次，均以失败告终，一直到下课都没有任何进展。

  或许是因为自己还没有熟练掌握呼吸训练法的缘故，刘�