下午的最后一节课是体能课，看了一天炼丹基础教材的刘珩破天荒地出现在了操场上。

  高一上由于没有开设实战训练课程，因此学校就设置了体能课替代，其目的就在于让每个学生都练好体能，为将来的实战训练课程做好准备。

  除此之外，学校每周还开设了两节徒手格斗课程，用于提高学生的近战格斗能力。

  良好的体能、丰富的格斗技巧，再加上元力的积累和应用，是构成修者特别是近战型修者战斗力的关键要素。

  今天体能课的训练内容是负重长跑，高一一班和高一三班两个班同时上课，由两个老师分别带队。

  学校每次体能课都会安排两个班级一起上，目的就在于让两个班级之间互相竞争，从而激发大家的好胜心和训练的积极性。

  “好了，一班同学，男生站后排，女生站前排，从高到低，列队！”一班体育老师是个男的，对一班同学们大声吼道。

  顿时大家一阵骚乱跑动，不一会儿就排成了两个队列。

  看着整齐的队列，体育老师满意地点了点头。

  “同学们，全体都有，从左到右，报数！”

  “1！”“1！”

  “2！”“2！”

  ……

  “20！”“20！”

  “21！”

  由于是前排和后排同时报数，所以能听到一个个男声和一个个女声重叠在一起，而到了最后那个“21！”则只听到一个男声，显得特别突出。

  男老师有些疑惑，自己明明记得一班就只有四十个人啊，二十个女生没错，怎么男生有二十一个？

  他仔细看了看，发现后排右侧似乎有个男生他没见过。

  “这位是你们班新转学过来的同学吗？”老师指着刘珩问。

  同学们一阵窃笑，让男老师丈二和尚摸不着头脑。

  过了一会，体育委员何琪楠站出来大声说道：“报告老师，这位是我们班的刘珩同学，他不是新来的。”

  “刘珩吗？哦。。。”体育老师恍然，这名学生他也有听说过，据说是个富二代、官二代。年段长在年段教职工会议上还特意强调过，不用太管这名学生。

  作为全市最好的高中，魁北一中的富二代和官二代可不要太多，刘珩只是其中较为奇葩的一个而已。体育老师也懒得去细问为什么刘珩突然会来上体育课，直接开始上课。

  “五分钟时间，大家先各自做一下热身运动。”老师看了一下表，对大家说道。

  同学们便散开来，压腿的压腿，拉伸的拉伸。

  五分钟后。

  “一班、三班同学们，过来领训练背心。”一班和三班的两位体育老师站在操场中间，招呼着大家过去领取负重装备。

  这训练背心是特制的，男款25公斤，女款15公斤，上面刻有特制的阵法，可以有效地隔绝人体对元力的感应。

  也就是说，穿上这背心的人就无法调动体内的元力，只能用原始的体能硬抗训练。

  很快，两个班的同学都领到了各自的背心套上。

  “按刚刚的顺序，列队！”