�教学理念和方式来开办。故此，有些地方瞿式耜，特别是学校架构里面，还真的有些弄不透。

  就拿大明皇家律法大学来说，本来学律法的就应该是学习刑名师爷之类的科目，或者学习大明律就行，但王爷整出来了好多“语言学院”。

  另外学校机构布设，如果按照国子监的的品味来说，国子监设祭酒一人，从四品;司业一人，正六品;监丞一人，正八品;博士五人，助教十五人，典簿一人，俱从八品;学正十人，正九品;学录七人，典籍一人，俱从九品。

  但现在，这律法大学，却是将监丞设立了好多，从京师请来的几位侦缉人员，都成了监丞，王爷却叫他们“院长”，问题是，就连女的都成了院长。阿梅，是欧罗巴学院的院长；阿兰，波斯学院院长……王天，刑名学院院长；李阴，社会学学院院长。

  最特别的是，瞿式耜对于这个社会学学院，真的有些腻味，因为这个科目主要是研究人的“心里”，心里是什么，有什么好研究的？瞿式耜真的迷糊。还有社会是什么？这个词语瞿式耜觉得好怪异。

  这里面，唯一让瞿式耜满意的就是刑名学员，除了学习大明律法之外，还要学习他国律法。按照王爷的说法，“大明如果走出去，就要和其他邦国交往。但谁能保证大明走出去的都是君子，难保良莠不齐，到时候大明国人作奸犯科了，如果知晓他国律法，也能有效地进行规避，从而保护了自己”。

  瞿式耜从这一点上判断出，“这瑞王爷的性子野着呢？如果王爷将来牧放九州，这大明的水师迟早要走向大洋，怪不得王爷要新建大明皇家海军大学！”

  瞿式耜在想入非非的时候，一个黄色的身影突然被映入眼帘，瞿式耜还以为自己刚才走神，引起幻觉了。

  定睛一看，可不是吗？王爷来了。

  “王爷千岁千岁千千岁”，瞿式耜赶紧躬身抱拳说道。

  “额，免礼，今天本王到你的这吏部看看，看七所皇家大学的人员到位情况，还有学堂授课情况。”

  “王爷，卑职昨日用了三天时间，也到七所学堂里面看了看，课程基本上没有落下，不过，好多地方都是照搬国子监的教学模式，毕竟现在一是学子少，二来，老师也不多。再一个，在医科大学，老道告诉卑职，说王爷应该将学医的学年延长一些，一个好的郎中，应该要学习八到十年，方可出师。

  只是，卑职觉得，这老道授学的方式，就是老郎中带徒弟，见效慢啊。”

  朱常浩一听，心里就有些明了了，“自己当时将七所大学按照四年一贯制，来制定的，没有考虑到这医学的特殊性，记得二十一世纪，好多华夏的医学院都是五年制的。

  现在，放

  （本章未完，请翻页）在大明，按照老道说的，要八到十年，那估计人才层次结构，都会断层。再说，这里面一些落榜学子，年龄已经偏大，如果学上八到十年，那人生都没有希望了，还是将学医的学制划为五年为好，时间短了，但学子们还要学到真医术，还要多加实践。朱常浩决定，每个季节，让这些学子免费无偿到街上为老百姓义诊十天，毕竟只有经过实践，才能提高他们辩证施治的能力。”

  想到这里，朱常浩说道，“起田兄（瞿式耜，字起田），你这样吧，皇家医科大学为五年一贯制，没有完成学业的可以适当延长三年。在学年中，每个季度由学校的三名老郎中带头，上街或者进入村寨，进行十天的义诊，提高学子们的学习能力和治病能力，毕竟学子也常言，‘不为良相，便为良医’不是？”

&emsp