第二章 附灵
;天地离得近了,呼吸吐纳间,清浊喜悲,皆成一体。

  时光走得比任何时候都要缓慢,他有了千百倍的时间,去尝活水的甜味,听雪碎的声响,感受着风从枝梢吹过,将叶片叠作层层涟漪,那样细密而温柔的触感。

  他聚起土壤里最清冽的一汪水,注入养分,交予根节,一口一口喂给稚嫩的小笋儿。

  小笋儿渴坏了,咕噜咕噜地喝水,急得绿芽尖尖上冒出一滴汗。

  很久以前,大约……晏琛记不太清了,大约三百年前吧,他也是一棵新生的笋。

  长在陆家祖宅,阴幽僻静的庭院里。

  不,不是,那时候还没有陆家,陆家是后来才建造的。当时只有一片葳蕤的竹林,他早早地抽芽,拔茎,长成一根青竹,和兄弟姐妹们枝叶相依。

  陆桓城的高祖爷爷的高祖爷爷的……某一位高祖爷爷,是一个清苦平凡的读书人,在竹林东边搭了一间简陋的木屋,挑灯夜读,笔耕不辍,终于在某一年考得功名,光耀门楣。

  祖辈犁田锄地,黄土朝天,他是第一个读书人。于是可以光耀的,唯有竹林旁的这间小木屋。

  就这样,陆家围着竹林,一砖一瓦地建了起来。

  木屋仍作书房,经过修缮,供他的子嗣后代读书。郁郁葱葱的青竹环拥着它,投下清凉的阴翳。枝叶间灵息充沛,土壤下文脉贯通。孩子们在这里读书,果然人才济济,陆家也成了阆州真正的书香门第。

  陆宅越建越大,一层绕着一层,一进深过一进,无处不是飞檐翘角,雕梁画栋。可无论外头怎么喧闹,竹林庇护的书房依旧与最初一样幽静。

  心静,始可读书——这是先祖留下的遗训。

  从书房西窗望出去,第一眼看到的那根青竹,生得笔直坚韧,苍翠欲滴,仪态最为漂亮。

  陆家的孩子们总是望着他。

  读书读苦闷了,就托着腮帮子,咬着笔,小声咒骂古板的夫子,严苛的父亲。课业被夸奖了,就换作一张笑盈盈的脸,眼里缀着星辰,开着花儿,朝竹子一阵欢悦的笑。

  哀怨,欣喜,相思缠绵,踌躇满志……无数的情感从竹身淌过,唤醒了里面沉睡的生灵。

  晏琛最初形成意识时,还不能看,只能听。朗朗的读书声,口音字正腔圆。经史子集,诗文歌赋,一篇连着一篇诵读,从孩童读到少年,从少年读到青年,再后来的某一天,熟悉的青年牵进一个牙牙学语的幼儿,用稚嫩的嗓音,读起了他曾听过不知多少遍的诗章。

  新生,传承,故去,惦念。

  这座宅子里发生过许多故事,血脉扶持,或者血脉相残,超脱凡尘,或者深陷俗世。故事的每一个细节,晏琛心里都知道。

  他会刻意忘记坏的,雨水一阵疾洒,冲刷过茎干,只留下美好的那些。

  再后来,晏琛的灵气日益丰沛,渐渐能附灵到别的竹物上,譬如竹笔,竹扇,竹笛,竹席……他学会了写字,楷,隶,行,草,感受着笔杆起伏,逐笔研习,逐字揣摩;也学会了吹笛,感受着气息涌流,懂得开闭如何成韵,鸣音如何清亮。

  他是竹,又不只是一根竹。

  他变得越来越像人,聚一团深浓的灵气,徘徊在幽静的书院内,依附竹物,努力学着做一个人。

  再后来,他可以看见了。