诗法。”

  这是金贝在用的教孩子们学简单古诗的方法，结合动作、声音，让小朋友手、口、脑并用，记住并浅层理解古诗，同时锻炼口头和肢体表达。文灏觉得有趣又有用，放在家庭里还能增加孩子和大人的互动，作为开场很合适。不过金贝里那些舞蹈一样的动作都是老师们的创作，直接拿到外面来用不太好，文灏特意自己设计了几组动作。

  他站得远，没看清评论区里那些留言不是观众的问好，而是……

  [幼儿园老师？这真不是明星？]

  [同问，真不是明星？]

  [以为会看到萌萌哒小朋友，结果是那么帅的老师！]

  [冲着头像的棉花糖点进来的，不想看网红脸和讲股票的秃头大叔，没想到运气那么好]

  ……

  文灏简单介绍了“活力背诗法”，按计划表演了一遍《春晓》。

  “春眠不觉晓”，长发青年双手划了个圈，收回颊边偏头“入眠”；“处处闻啼鸟”，双手比作翅膀在空中“飞过”；“夜来风雨声”，手臂起伏如风吹雨落；“花落知多少”，食指轻晃，定格在太阳穴处。

  [天呐，这个声音！！！]

  [老师你是怎么把那么傻的动作做得那么迷人的？]

  [从不知道这首诗那么美]

  [我学的肯定不是同一首《春晓》]

  [长发！美颜！声音！手指！猝及不防萌点全中！]

  [刚来就看到美人，他在做什么？]

  [同刚来，不管在做什么，冲这颜先打赏]

  ……

  直播间里的人数在增加，评论数也直线上升，文灏做完一轮“教学分享”，走近看评论。

  随着距离的拉近，他的脸也清晰地出现在了镜头里，评论区静止了两秒，然后更快地向上滚动。

  [我不关心你是不是老师了，你是不是真人？]

  [刚才有种被甩到外太空又拉回来的晕眩感]

  [关注！主播我跟定你了！]

  [妈妈，快来看男神！]

  ……

  文灏有些困惑，这些人的关注点都偏了，语气也不像是家长。

  “你们不是家长吗？是不是进错直播间了？请看看直播介绍。”他问道。

  文灏给直播间取了个中规中矩的名字，叫“宝贝成长路”，今天的直播主题是“幼儿园老师教小朋友背诗”，以为进来的观众大部分都会是几岁孩子的家长。

  实际上，在直播网，名字并不能代表什么，大学生表演唱歌跳舞、学校老师直播打游戏的多了去了，“幼儿园老师教小朋友背诗”也可能是个搞笑直播啊，有闲心去看一个新主播的还是以年轻人为主。

  在观众们眼中，俊逸非凡的男子轻启朱唇，眉头微蹙，眼带疑惑，以乐器般动听的声音，问他们是不是进错直播间了，好像要把他们赶出去，或者因为没有家长而停掉直播，那答案还用说吗？

  [没进错，绝对没进错！]

  [就是来看老师你的]

  [我也需要学习]

  [