“都是幻想。”

  昨天的微博基本每个同学都看了，尤其是杨兰欣的都被置顶了，所以同学们也都看向了她，还起哄。

  被这么多人看着，坐旁边的卜艺书都忍不住低下了头，而杨兰欣还是一脸的“怎么着，这确实就是我的目标啊，看什么看？”

  “咳咳，同学们，我们这是课堂，希望大家严肃一点，如果目标是我的，那么我们这里没办法帮你实现，所以要么请认真的重新对待自己的目标，要么离开我们的课堂。”

  易铭说完，底下的氛围一下子就变了，突然的严肃，大家都安安静静的没人再出声，杨兰欣撇撇嘴，也低下了头。

  看来效果还行，课程继续：“那么我们今天就开始为自己的目标制定计划，虽然大家的目标还不是特别的明确，但我们还是要去尝试，要继续往前走的，所以这周内目标有变的都可以私信给我，不过计划也就跟着要改变了，因此，请大家认真对待，好好的思考，最迟周五前必须明确目标和计划。”

  “当然，不需要改的今天讲完怎么去制定计划的课，今晚就可以制定一份计划，然后发私信给我，我会帮大家一个个的去明确计划，保障计划的可执行性。”

  “这不是一件容易的事情，所以给大家的时间是一周，计划明确了才能行动。那么接下来我们就讲讲怎么去制定计划吧。”

  易铭打开ppt，开始给大家一步一步的去讲解，并举例说明。同学们也都安静的做着笔记。

  卜艺书听得似懂非懂的，但不管怎么样，先记下来再说。

  后面的课程安排跟前一天的差不多，都是五位讲师轮着来。课堂内容当然就不一样了，基本都是在前一天的基础之上继续深入或展开，更加的丰富多。

  晚上回到大姐家，刚好姐夫还没去上夜班，问起卜艺书的培训情况，卜艺书就简单的说了一下，表示自己不怎么听得懂。

  罗渝峰挺纳闷，居然还有听不懂的，这是要培训什么，是有多高深？

  卜艺书就拿出自己的笔记给他看。

  这还是他第一次给别人看自己的笔记，并且是要探讨指导的节奏。以前上学的时候都没有过这样的体验，一般也就被家里人问到成绩时说几句。

  罗渝峰翻看了一遍，觉得确实挺专业的，但也不至于看不懂啊，就是要思考要执行起来不那么容易而已。

  于是还真的开始指导卜艺书了，不懂的地方就给他解释一下，然后讨论一下要怎么写怎么做。

  没多久，就开始吃晚饭了，于是结束讨论。

  吃完饭罗渝峰就要去医院值班了，走之前还叮嘱卜艺书跟他姐讨论下，实在不懂的地方也可以问问老师。

  卜艺琴就没有罗渝峰那么有耐心了，还要顾着两个小孩，看了一遍笔记也没觉得有什么难懂的，于是让卜艺书自己想，按照笔记自己去写计划。

  小时候有不会做的题目，卜艺书拿去给大姐或二姐帮忙的时候，差不多就是这个样子了。而且二姐卜艺棋比大姐更加没有耐心，还会骂他笨。

  久而久之，他也就不会再问别人了，而不问就不懂，学习成绩就越来越差。三姐弟中他的成绩是最差的，卜艺棋的成绩是最好的，他爸就老说他笨，让他多跟二姐学习。

  但他就是不想去问，于是成绩更差，更被骂，形成了一种恶性循环。人也就越来越自卑，不�