��有人和‘无限企划’有所关联。”美浓部注视着抄录了名字的报告用纸，叹了口气。

  正晴能够理解他叹气的原因，即使有所关联，也不见得是直接的。这数十人当中，不乏再延伸出更多分支的可能x。果真如此，要实际追踪调查谈何容易！

  “每个人去问自己提过‘submatine’的人吧，一定可以找到线索。”

  同伴们纷纷对美浓部的指示颔首赞成。正晴虽然点头，心里却不禁怀疑：这么做真的能找到剽窃者吗？

  他几乎没有和别人提过“submarine”，对他而言，制作游戏也是研究的一环，这种专业的话题，外行人多半感到枯燥乏味，而且游戏本身的趣味x也远不及“太空侵略者”。

  不过，有一次他把“submarine”的事告诉过一个完全无关的人，那个人正是雪穗。

  “老师在大学里做什么研究呀？”

  听到她这么问，正晴先说起毕业研究的内容，但影像解析和图形理论对一个高二女生自然不是什么有趣的话题。雪穗脸上虽然没有明白表示无聊，但听到一半，显然失去了兴趣。为引起她的注意，他提起游戏。她眼睛随之一亮。

  “哇！听起来好有趣哦，你们做的是什么样的游戏？”

  正晴在纸上画出“submarine”的画面，向她说明游戏内容。雪穗听得出神。

  “好厉害哦，原来老师会做这么厉害的东西呀！”

  “不是我一个人，是研究室的伙伴一起做的。”

  “可是，整个架构老师不是都懂吗？”

  “是。”

  “所以还是很厉害呀！”

  在雪穗的注视下，正晴感觉心头火热起来。听到她说赞美的话，是他无上的喜悦。

  “我也好想玩玩看哦。”她说。

  他也想实现她这个愿望，问题是他没有电脑，研究室里虽然有，但总不能带她去。说明了这一点，她露出失望的神情。

  “真可惜。”

  “如果有个人电脑就好了。可我朋友也都没有，因为太贵。”

  “只要有个人电脑就可以玩了？”

  “对，把卡带里存的程序输进去就行。”

  “卡带？什么卡带？”

  “就是普通的磁带。”

  正晴向雪穗解释卡带可以作为电脑的外接储存装置。不知为何，她对这件事深感兴趣。

  “喏，老师，可不可以让我看看那卷卡带？”

  “当然可以，可是看也没用，那就是普通的卡带，跟你的一模一样。”

  “有什么关系，借我看看嘛。”

  “哦，那好。”

  大概雪穗以为电脑用品或多或少和普通卡带有所不同。明知她会失望，又去上课时，正晴还是从家里把卡带带了过去。

  “耶，真的是普通的卡带。”她把记录了程序的卡带拿在手上，露出不可思议的表情。

  “我不是说过了吗？”

  “我现在才知道，原来卡带也有这种用途。谢谢老师。”雪穗把卡带还给他，“这是很重要的东西吧？忘了�