/>   卢院士虽然帮他画了课表，但研究生需要的课也不多，基本他都在图书馆或者寝室里钻研数学问题——波利尼亚克猜想。

  孪生素数的无限性已经被解决，现在需要做的是，寻找一个合适的方法，将它推广到素数间距无穷大的情况。

  筛法的拓扑学原理在这个问题不再试用，为了解决这个问题，他必须去寻找一个新的方法。

  而这也是数论最让人头疼的地方。

  可以选择的方法实在是太多了，而大多数人在挑战数论领域的问题时，所面临的最大问题，便是无从下手。

  不过陆舟的心态倒是很平和，没有过于急躁。

  已经成功解决过一个数学猜想的他，虽然此时并没有灵感，却很清楚那种灵感来时的感觉。

  即便没有“启发时间”的帮助，当思考的次数积累到一定量时，迟早也会产生质的变化，而到了那时，他相信自己，一定能抓住那一闪而逝的启发。

  另一边，除了已经开始读研一的陆舟之外，201的其他三个小伙伴，也纷纷步入大三。

  随着专选课的陆续开放，学习任务似乎抄实验报告抄到手软的去年更重了。

  班长田俊开完班委大会回来之后，挨个寝室叮嘱了一遍，一定要查查自己的课表到底对不对。

  有些人数不够或者这学期老师没时间的专选课，可能出现被刷掉的现象。

  一般来说，为了给大四留出准备考研的时间，准备考研的学生一般都会选择用大三两个学期的时间，把所有专选课学分全都修满了。

  如果有一科被刷掉了，很头疼了，只能找一门没修满的课补去。

  很不巧，这里还真有这么一个倒霉孩子。

  “妈耶，我选的精算数学被刷掉了。”

  坐在电脑前面，黄小贱忽然惨叫一声。

  一听到这声惨叫，史尚先是心头一紧，赶紧看了眼自己的课表，发现选的课都还在，这才幸灾乐祸地笑出了声来：“可以啊，小贱，有想法，考研准备转金融？”

  “别闹，马的好气呀，我是听社团群里的学长说，这门课老师平时项目多，期末管的松才选的，mmp的，鬼晓得他这学期没空，不开课了！”黄光明一脸难受的表情，要死不活的靠在了椅子。

  是的，项目多的老师一般都不会和本科生一般见识，有时候课都是让带的博士生去顶。

  而有的实在是太忙的，会像这样……

  史尚笑着说：“那你还不赶快补选，我记得这几天教务处官开了重新选课的，再慢点好课都被抢没了。”

  “我知道，正在选……”登录了教务处官，黄光明忽然回头看向陆舟问道，“肘子，专选课哪门较简单？”

  陆舟不假思索的回答道：“数学建模吧，我记得是刘老师的课，刘老师人还挺好的。”

  如果不是为了以后的发展方向，选择专选课原则无非两个。要么是课程内容极其简单，傻瓜都能考过，要么便是老师管的松，考前把范围都画给你，而且不带骗你的那种。

  在陆舟认识的所有教授，好像也叫刘向平教授符合这俩条件。

  而且在他看来，数学建模这门课，大概是他接触的所有课程，最简单的一门了。