�你们的语文课本。”

  等同学们拿出课本之后，顾希道：“前面第一位李秀梅同学，请站起来把书本第一页的内容念一遍。”

  李秀梅站了起来，磕磕巴巴的开始念了：“是认字牌、平又光，放在大娘……”后面的字他不认识。

  “纺。”顾希道。

  “放在大娘纺车旁，大娘能……”

  “写。”顾希又道。

  “大娘能写又能读……”

  等李秀梅读完之后，脸通红通红的，她紧张又不安的看着顾希，她觉得自己不认识的字好多。

  “谢谢李秀梅同学的朗诵，请坐。”顾希道。

  李秀梅坐下的时候，松了一口气。

  接着顾希又道：“接下来请李宝强同学起立。”

  李宝强站了起来。

  “李宝强同学，刚刚李秀梅朗诵的时候，有几个字不认识，你还记得是哪几个字吗？”

  “是……是……”李宝强不记得了。

  “那你把这篇文重新朗诵一边。”顾希道。

  等李宝强朗诵完之后，顾希请他坐下。“咱们的李宝强同学很棒，每个字都认识。”

  等到三年级下课的时候，一篇文的内容基本上每个同学都会记得了。接下来是四年级、五年级，一个上午下来，大家都知道他们的李老师喜欢在上课的时候让学生站起来朗诵，大家为了不丢脸，只好课前复习了。