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  这样一方面为了错开上学的高峰时间。

  另一方面，也是方便一年级新生，可以更好的开始适应上学的节奏。

  所以卢晨他们来到学校的时候，其他年级已经上课，只有一年级的学生，大多数跟着家长一起，在学校门内门外吵吵嚷嚷。

  当然，学校也是进行了有序的疏导。

  首先是让所有的一年级孩子，在一位家长的陪同下进入校门。

  然后在校门内的几张大榜单上，寻找孩子对应的学好和班级。

  因为考虑到孩子们可能会有重姓重名的情况。

  所以学校在学生报名后，就给所有孩子都编了学号。

  并且提前把学号发信息给了家长们。

  这样孩子们第一天来上学的时候。

  就可以在门口的班级榜单上，根据每个孩子不同学号，去找到属于自己的班级。

  卢晨和李菁菁带着两个孩子，所以很自然能够一起进学校。

  然后一起站在分班的大榜单上寻找。

  很快，卢晨找到了两个孩子的编号。

  “看看，在这里，我们家的两个孩子在一个班级呢，都在三班。”

  话音刚落，旁边一个母亲惊呼一声。

  “呀，你们家好厉害，两个孩子都在三班啊？”

  卢晨有些奇怪扭头看了过去问。

  “这个三班有什么特别吗？”

  另一位学生家长马上说：“你们不知道吗？听说三班的班主任，是一年级的教学组长呢，所以大家都觉得三班肯定是好班的。”

  听到这话，卢晨有点哭笑不得。

  “一年级就要分好班和差班了吗？”

  旁边的父母顿时全都嚷嚷起来。

  “那当然呀，孩子不能输在起跑线上。”

  “就是啊，教学组组长当班主任，那肯定是好班的。”

  “哎，可惜，我家孩子在一班呢。”

  “我儿子也在一班，本来以为一班好呢。”

  ……

  听到这群家长的话，卢晨完全不知道该怎么说了。

  想了想，只能说了句：“我听说，这个分班都是随机抽的吧？”

  倒是也有家长认同卢晨的这种说法。

  “对啊，分班是老师们统一进行抓阄的，也不能挑的。”

  “所以分班还是很公平的。”

  但是也有一些家长觉得这种办法太看运气。

  “这样的办法，其实太看运气了啊。”

  “就是，全部都随机抽，那有些坏孩子分到好班不是带坏了好班孩子？”

  “可不是，就应该事先进行一种更为稳妥的分班嘛。”

  这些家长的话，还真的是让卢晨只能苦笑。

  一年级而已，怎么去判断孩子的好坏啊？

  觉得这些�