msp;要保证每个孩子的演唱，都能够恰到好处，完美呈现出整首歌曲。

  坐在办公室里，卢晨把初稿交给了何幼薇，谷雪柔以及贾思敏去看一看。

  “这个是初稿，你们帮忙看看，是不是合适。”

  贾思敏凑到何幼薇身边，看着初稿顿时一头雾水。

  “天呐，一份初稿就这样的复杂吗？”

  旁边的谷雪柔开口说：“这个是合唱队完整的演唱曲子，包含了每个声部，每个领唱学生演唱的部分，自然是看着比较复杂。”

  贾思敏听了瞬间意识到了她和卢晨之间的巨大差距。

  这样一首歌的完整合唱队编曲，换了她肯定是弄不出来的。

  何幼薇和谷雪柔根据谱子进行了一番哼唱。

  两姐妹还进行了重唱进行合作，来看谱子是否存在问题。

  不得不说，这两姐妹现在的配合倒是非常的默契。

  经过两个人二重唱的演绎，倒是把曲谱中一些不合适的地方给检验出来。

  卢晨也是及时根据两姐妹的反馈，进行了不少的调整。

  倒也算是把整个曲谱基本给完成了。

  谷雪柔还是提醒卢晨：“我们两个毕竟是成年人，可能我们对声部的掌握也并不算多准，所以可能孩子们演唱的时候，还需要做一些调整的。”

  卢晨点头说：“嗯，这个我知道，稍后我们再用乐器进行一下演奏。

  这样可以及早的发现一些问题，然后我尽量进行调整，最后再给孩子们去唱。”

  其他三个老师也都点头认可，觉得这种办法应该很不错。

  上课的铃声响起，何幼薇和谷雪柔两姐妹出去上课。

  留下卢晨继续研究曲谱。

  这个时候，贾思敏反倒是觉得有些无聊了。

  因为她突然就发现，好像很多事情根本插不上手，尤其是合唱队的事情。

  之前贾思敏一直觉得，教导合唱队应该是个很简单的事情。

  但是现在看起来，尤其是看过了卢晨的那份曲谱。

  贾思敏觉得之前的那种想法，明显是她自己太年轻了。

  合唱队的每一首歌，都是需要进行重新编曲的，尤其是需要编写不同声部的曲谱。

  这本身就是一个很复杂的事情，还需要掌握好各个声部相互配合。

  相比较何幼薇和谷雪柔两姐妹，能够用二重唱的方式，来检验曲谱配合上是不是合适，贾思敏感觉自己完全就帮不上忙。

  自己在办公室里自怨自艾了一会，贾思敏忍不住走到卢晨的旁边。

  “卢老师，您可不可以教我，怎么编曲啊？”

  卢晨听了猛地抬起头，有些惊讶地看向贾思敏。

  后者见状，赶紧解释：“卢老师您别误会，我，我不是要渠道您的位置，我知道您在合唱队位置很重要，是没有人能够取代的。

  我，我其实，其实就是想要学点东西，可以帮你们做点事情。”

  卢晨很快明白了贾思敏的想法。

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