��来。

  一开始还有学生注意力不够集中。

  但是随着慷慨激昂的乐曲弹奏，很快所有学生都被卢晨的演奏吸引了。

  然后在弹奏到结束的时候，卢晨突然挥舞一只手。

  示意教室里的学生跟着自己唱起来。

  “前进，前进，前进进……”

  学生先是一愣，不过很快也都跟着唱了起来。

  在学生们最后唱了这一句过后。

  卢晨直接音调一转，又重头弹奏了一遍。

  并且抬了抬手掌让孩子们站起身一起唱。

  “起来，不愿做奴隶的人们……”

  学生仿佛也受到了音乐的感染。

  一个个从座位上站起来，跟着卢晨一句一句的学着唱。

  到后面，卢晨专注弹奏钢琴，让学生们自己唱下去。

  教室里回荡着学生们童声演唱的国歌声。

  尽管是还有些生疏，但却不失那份激昂。

  演唱完毕，卢晨停止弹琴，认真地问：“这是什么歌呢？”

  学生们几乎是异口同声回答：“国歌。”

  卢晨点头：“对，这就是我们的国歌，是我们国家的象征，我们都要记住，国歌是国家的歌，也是我们每个人的歌，所以我们第一首要学会唱的歌，就是国歌。”