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  “嗯，这确实是个问题，不过我们可以尝试一下。”

  在这个问题上，何幼薇却非常的坚持。

  “我觉得主体最好是三、四年级的学生，搭配上一些一、二年级有些天分的孩子，这样校合唱队才能够组建的长久。”

  卢晨仔细一想，何幼薇这个想法确实不错。

  符合校合唱队更好发展的一些要求。

  因为三年级和四年级的孩子，既不像一年级和二年级孩子那样还不算很熟悉校园。

  也不会像是五年级和六年级孩子那样开始有青春期表现。

  可是卢晨却并不想这样。

  既然组建合唱队，关键是合唱队的声音。

  需要能够唱出那种合唱的感觉。

  单单只是低年级的孩子，肯定是达不到想要的效果。

  所以思考了一下，卢晨还是说：“我还是坚持，不能只用低年级的学生，五年级和六年级是可以加入合唱队的，哪怕只有一年或者两年时间，这对孩子来说也是一种机会不是吗？”

  何幼薇再一次感觉到，在很多的思路上，她和卢晨有不小出入。

  卢晨更多时候是单纯追求合唱队能够出来效果。

  他不会像是国内很多家长和老师那样。

  更多去考虑很多的可观因素影响。

  想了想，何幼薇觉得，这或许是在国外呆久了的想法不同吧？

  也没有继续去跟卢晨争辩什么。

  “如果卢老师觉得可以，那么我也不反对，但如果被学生家长找上门，这事我可不会帮你。”

  听到何幼薇这话，卢晨顿时乐了起来。

  “何老师，看来对一些学生家长招来很畏惧啊？”

  何幼薇无奈地叹了口气：“你是没有见过有些学生的家长，真的是很难说得清楚。”

  卢晨点头：“那行，到时候我会和学生家长交涉，我先去上课了。”

  看着卢晨拿着音乐书出门去，何幼薇也是有些无奈。

  不知道，有卢晨这样一个特立独行的老师，到底是好事呢？还是坏事？

  卢晨来到音乐教室，虽然还没上课，已经有些学生在教室里。

  其中，有几个男生和女生，一起凑在钢琴周围。

  有一个挺帅气的男生，正在那弹钢琴。

  这也算是第一小学的一种开放性。

  学生不会限制学生使用学校里的一些教学用具。

  像是音乐教室的钢琴，很多时候，学生是可以尝试弹奏。

  有一些学校可能会觉得，这些贵重用具向学生开放。

  有可能会被一些学生给弄坏了。

  可实际上，只要学校在这方面的教育妥当，一般情况下，学生也是不敢随便去碰，更不要说是弄坏了。

  毕竟小学生即便是再调皮，实际上大多数还是会畏惧学校和老师。

  何况，第一小学在素质教育方面一向注意。

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