恍若未觉，可渐渐地，疼痛深入血脉，只是一个呼吸都开始感到疼痛。

  放手吧，杨峰锐。

  杨峰锐觉得自己就好像陷入了一个轮回，一个被设计好了的泥潭，不断挣扎，却改变不了一点点沉下去的事实。

  喜欢到底是什么

  杨峰锐这些日子开始自虐般纠结这个问题。他从来没有这么一天想要这个词语的定义。

  有时候抓着女生的手，他会感到空虚，手指间的相贴感不对，手掌相碰时的温度出现了偏差，甚至因为柔软和娇小他会害怕自己一个用力对方就会疼痛这样的手无法给他力量，也不能给他安定。

  喜欢，对一个人有好感，感觉对方很符合自己拍子；亦或者，和对方在一起很舒服，聊天很愉快，对方的每一个动作都会觉得可爱；还是想要了解对方，想要熟知对方的每一个部分，更希望对方也能如此迫切地了解自己；即使面对再大的麻烦和苦难，觉得和对方在一起就没有问题，就有力量和勇气坚持下去

  没有一条告诉他，不能喜欢小旭。

  他知道小旭说的对，逃离掉这不对劲，回到最初的两个人的状态是最好的，让这段不合常理的情感波动随着时间而淡化掉。

  但所有的大道理说出来都是轻松的。

  杨峰锐难受得无法呼吸，鼻尖都是林旭的气息，身体紧靠着的也是林旭的热度，他记得林旭笑的样子，生气的样子，皱鼻子的样子，担心的样子

  说开了后，他反而不能接受了。他甚至更加汹涌地感受到了他的不舍，他的依恋，他的占有欲。

  那一个晚上，两人都失眠了。

  将近两个星期两人都没怎么说话，甚至连呆在一起的时间都很少。

  最先发现杨峰锐状态糟糕的还是林旭。

  如此轻易地就感知到了对方的变化：上课走神，成绩下滑，平时说话无逻辑，见到他的时候躲闪却总是落在自己身上的视线，忘记了要上体育课，不知道当天是他值日，连与女生牵手都被教导主任抓了两次

  少年时期，每一次情绪的变化都如此明显，因为别人的一句评价而欢喜忧愁，因为一次糟糕的成绩而能烦躁数天，因为和同学的吵架而辗转难眠似乎每一次的变化，都要用什么来烙下印子，才算对得起那个单纯而无所顾忌的年龄。

  12月的到来，即意味期末考试也不远了。第三次月考的成绩下来，杨峰锐的排名落到全班下游，老师当场就发火了。早恋、上课走神、作业完成质量差一系列的行为直接引来了老师的炮轰，杨峰锐成为了班级的反面教材。

  周一晚上的第一节晚自习就是班会，老师才训话到一半，杨峰锐就突然起身，面无表情地从后面离开了教室。老师的怒吼声连隔壁班都惊动了，全班一片死寂。

  杨峰锐，站住

  杨峰锐，我叫你站住

  吵死了杨峰锐猛地大喊了一声，乜斜了一眼老师，我成绩怎么样关你屁事啊叽里呱啦的你烦不烦啊。

  少年撇着嘴，不屑的眼神冰冷地掠过老师，整个人都散发着不要惹我的气息。

  此刻，才有同学隐约想起这个家伙在的初中斑斑劣迹。

  所有人眼睁睁地看着杨峰锐从后门离开，留下满室的寂静。

  这个死崽子他妈的这个班我没法教了老师就要