�梦学姊聊着她的主

  人时，梦梦学姊虽然也会替思思学姊的喜悦而感到欣喜，但内心其实是很想替思

  思学姊抱屈；当然，她并没有当思思学姊的面抱怨她的主人，这种愚蠢的行为只

  会让思思学姊的处境变得艰难，而且就连试探思思学姊内心真实的想法也办不到

  ，对一个女奴来说，主人是至高无上的存在，除了尊敬、崇拜，以及顺服之外，

  女奴们对于主人不能有半点踰越身分的思想与行为。

  另一方面，还没有主人的梦梦学姊，当然也无法体会到已经有主的思思学姊

  那细微的心思。面对着购买下自己，很可能下半辈子都要被对方饲养的思思学姊

  ，在灌输了一年的性奴思想教育下，她的思考比起女人也更像是一个合格的女奴

  ，那并不是因为屈就于女奴身分才对主人产生敬畏感，而是由内心深处自然发出

  的，一个女奴散发处渴望为奴与寻觅到主人时独有的幸福感。事实上，因为被主

  人买下来，使思思学姊在校园的地位也被抬升，不再像其他同学以贱奴卑称之外

  还要时常供助教泄淫玩乐，现在的她，可以由主人全权授权是否同意助教们使用

  ，而就算主人同意了，那也代表主人认为女奴还有需要训练之处，所以从思思学

  姊的角度来看，确实无论如何都不该对主人有所埋怨。

  就好比这次的菊穴改造，虽然思思学姊确实暗自希望主人同意自己免进行这

  项残酷的改造，但是就算主人拒绝了，那也只是让她跟其他没有主人的同学们一

  样，如果因为这样怨怼着主人，身为女奴就太失格了。

  而且，不管是思思学姊或梦梦学姊，甚至全班的同学们都心里清楚，比起安

  安学姊的主人，思思学姊也没有资格去抱怨自己的主人了。

  在学园屡有性奴学生在还没毕业、站上拍卖台之前，就被直接购买下来，之

  后以「有主人的性奴」身分继续完成之后的课表。会买下这类「还未完全」的女

  奴，主人们的考虑大致也分成几类：第一种是看中了某个女奴的资质或潜力；第

  二种是有了喜欢的女奴而想亲自规划课表；第三种是那个女奴太过优异，怕被其

  他买主先抢一步。否则大多数主人，自然会想在拍卖会上再细细挑选自己喜欢的

  女奴，而不用买了个女奴学生后还要等一至两年女奴课程结束才能领回。

  思思学姊是因为她具有极少数学生会的专长表演，而被主人相中，另一方面

  ，安安学姊固然是因为她各项的优异表现，才获得买主的赏识。她们两位同学也

  因为同样有了主人，主人也可以直接介入她们的课程规划，所以之后的「训练课

  表」也常被其他同学们拿来讨论。

  思思学姊跟其他同学们相比，并没有少上什么课程，但她主人所安排的课表

  也是中规中矩，至少能够让她顺利毕业，送至主人身边服侍即可。安�