�我？”

  全班一阵哄堂大笑。高洪升发现是原来是老师在抽他，他哭笑了一下，嘴巴轻轻地咒了一句：“这个老不死的。”

  我和同桌孙立林，还有高洪升的同桌周传言都忍不住在偷笑。

  接下来，那个老老师让我们全班操练这个上课的礼节操练了足足有三十多遍，我们全班的同学，先是全班一起练，一起起立，一起说老师好，一起说谢谢老师，最后一起坐下。然后是四个小组一组一组练。

  那次课，我们一起起立一起坐下的动作已经惊动了隔壁四一班，四一班坐后面的有些同学甚至偷偷走出后门，非常好奇地偷看我们，互相做了个鬼脸，又鬼鬼祟祟地走回教室。那次课还惊动了办公室的老师，有老师走出教室，走到走廊上眺望远方，也瞥了我们这一眼，其中包括班主任雷老师，他看到是那个老老师在给我们操练上课的礼节，于是安心地走回了办公桌。那次课的动静影响最大的莫过于在我们班下面的那个教室，下面的同学以为是地震了，跑出教室发现一切安好，于是又坐了回去，说是楼上的学生在打架发出的声音。

  那个老老师见训练的差不多了，就让我们坐下说：“这下还行，但是到了公开课还得再练。”他右手拿起白色粉笔头在黑板上写下一个“王”字。他刚写下王字的时候，罗翔就喊道：“我知道，你叫王一鼎，我奶奶认识你。”

  那个王老师听到了，转过身来，两只眼睛直直地盯着罗翔，似乎像要把他吃掉一样。王老师看到了，马上紧闭嘴巴不敢再说话。

  王老师说：“同学们，我姓王，你们就叫我王老师，以后我教你们班数学。正如刚才那个同学说的一样，他的奶奶认识我，我告诉你们，不仅他的奶奶认识我，在座的所有同学的奶奶爷爷都认识我。即使不认识我，你把我的名字报上去，肯定都知道。所以，你们自己自觉一点，不要给我搞小动作。”

  那个王老师刚把话说完，突然飞一般地往教室后面迈着大步走去，右手还举着那个蔑子。全班同学不知道王老师这么快要去干嘛，但全班的注意力都聚集到了王老师身上。只见他以迅雷不及掩耳之势从坐最后一桌的高洪长的双手缴出了一大叠的纸卡，然后用粘有粉笔末的右手，往上揪着高洪长的左耳朵和耳朵根的鬓发。那个高洪长被揪的是嗷嗷——直叫，最后站起身来。王老师还从高洪长的课桌里面搜出了大把大把的纸卡还搜出了一大罐的玻璃弹珠。他毫不犹豫地把那些东西全部扔出窗外。

  全班的男同学无不为之叹息，这么多的纸卡和玻璃弹珠都是高洪长从其他人那里赢过来的。

  王老师用篾子指着高洪升和高洪长说：“这两个叔伯兄弟，你以为我不知道，你爸叫什么，你妈叫什么，甚至你爷爷叫什么，你以为我不知道？你爷爷见到我还得递香烟叫我哥呢。好的不学，尽学坏的。这些纸是，是用来看的。这些练习本是用来写作业的，一个个的还说学校不发练习本，都是你们这样的学生。没有我允许，你给我一直站着。”

  后来王老师说的一段话让我开始对学习产生了非常大的信心。

  王老师咳了咳说：“你们班的数学成绩怎么样我也知道，数学这个东西，越到高年级越难，而且环环相扣。前面基础没打牢，房子就造不高。以我的教学经历来看，年级越往上升，男同学的数学成绩排名会跟着上升，而女同学的数学成绩反而会下降。这和语文这个科目是不一样的。正如以前老师们总结的，男生更擅长理科，女生更擅长文科。当然例外的也有，我说的是大体上。而你们四年级正是这个两级分化的分水岭。”

  王老师这句话一定给我们班上那些只以为是