表彰大会，算是官方认可了学生的成绩。会后，16班的人明显分成了两派：

  愿意和安真交好的；认为安真作弊的。

  其实，安真以前和同学们的交流几近于无，大家都不了解安真，现在突然冒出这么一号人物，心中自然生出一些天然的排斥感。再有，孟姮是他们学校的校花，俞点一直隐隐地和孟姮不对付。追求俞点的是一派，追求孟姮的是另一派，他们之间泾渭分明。

  而安真，明显更像是孟姮派的。

  当然，原本亲近俞点的同学，忽然因为安真产生了不可言说的动摇，这无疑加大了安真和俞点的矛盾。

  安真这个名字不光出现在同学们口中，老师们也在议论安真。

  化学办公室里，化学选拔的名单已经出来了，他们正在讨论这次参加培训的学生。

  高一（6）班的化学老师杨老师，看着名单，迟疑道：“这个安真……”

  杨老师对双杨没有能够参加化学竞选，一直有些遗憾。双杨的成绩他是知道的，一直非常优秀，而且成绩特别稳定。而这次突然上榜的安真，他获得了这个竞赛的名额，很可能对他没有什么用处，还会浪费掉。与其让安真浪费掉这个名额，还不如把名额拿给更合适的双杨。

  但是许老师不这么想。作为16班的化学老师，安真可是他亲自选的化学课代表，他的化学成绩他也一直看在眼里。虽然在年级上不是特别顶尖，但是在他们班上一直都是数一数二的。这次考出这个成绩，绝对不是偶然。

  而且安真是个特别乖巧的孩子，许老师不想他失去这个机会。虽然竞选最后的结果里可能没有安真，但是这个机会应该是对安真一个很好的鼓励。

  许老师温和地笑着说道：“安真这孩子我知道，他平时很努力，这次考到这个分数不奇怪。”

  另外有老师也笑着打趣：“你带的班出了个小名人了，现在整个年级都在议论他。”

  有老师也说：“平行班，考出这个成绩，可见是很有天赋了。应该是一个非常聪明的学生。我就说嘛，其实很多学生，想要学好就能学好，只是他们不努力。”

  许老师笑着应和他。

  6班的杨老师皱着眉头，神情有些犹豫：“安真这次突然考到这个成绩，下次可就不一定了。”

  其他老师闻言，都没有接话。

  许老师温和地说道：“他这次能考到这个分数，说明他有这个能力。”

  杨老师：“但是他的成绩很不稳定。你也知道，这次全国化学竞赛关系到我们学校的名誉，我们应该选出最有可能拿奖的人去参加这次比赛。”

  杨老师这么说，许老师就不好再说什么。杨老师是化学主任，有着这次名单人选的最终决定权。

  但是许老师还是想再给安真争取一下。

  许老师：“杨老师，你可以看看安真这个孩子，他确实非常努力，我认为他也有能力参加这一次竞赛选拔。下一节课正好是16班的化学课，你如果不忙的话，可以去我们班上看看。”

  杨老师认为他看与不看根本没有差别，但是既然许老师都这么说了，杨老师便跟着许老师去了他们班。

  学校的教学楼呈方形排列，东西南北相对。南边是平行班，北边是名校班班，东边是重点班，教学楼和教学楼之间是连通的，�