�所讲的百分之七十以上他都没有听懂，而这不懂的最大主因就是他不知道这些英语单词怎么读，是什么意思，所以他才要不辞辛苦地从初一英语开始学起。倘使是语文的话，既使初一初二的没有接触过，对他来讲都没有什么关系，因为语文考试课本内容的重点大都在文言文，只要稍微花点功夫就能解决。英语却不可能这么轻音做到。

  刘憬刚打开课本，就有同学压低的充满警告声音在教室里飘荡开了：“坏了，英语老师肯定是去找班主任了！这下麻烦了！”

  教室里突然又静悄悄的了，大家都觉得确实是这么回事，不然对学生的捣乱总是无计可施的英语老师还能做什么呢？难道真会由着他们这样肆无忌惮地说话？这太不可靠了！心里有鬼的同学都惴惴不安了起来。不过，这安静的气氛并没有持续太久，就又有同学管不住自己的嘴了。好的一点是，这次说话的只有教室后面最难管教的三四个同学，其他的同学显然都没有挑战班主任权威的兴趣。

  就这样，过了有漫长的五六分钟，教室外面突然传来了英语老师的说话声。说的是什么，大家都没有听清楚，总之教室里又静悄悄的了。大部分同学情绪紧张，思考着等下班主任进教室的严重后果，轻的话也就说几句不好听的话，重的话——那就苦闷了，多半会让大家下课后不要走，等她进来慢慢训话。班主任当然无所谓了，她就住在学校。住校的同学当然也无所谓了，他们也住在学校。可是，大部分同学都是跑校的，迟十来分钟下课，所代表的不仅是回家被父母骂的问题，还有尚未完成的功课的问题；然而，这两项都不算什么，最让人受不了的是，回家的路上可能就剩下了自己孤零零的一个人。万一从高大的玉米地里突然跑出一只狼，或者一个鬼怎么办？

  有同学这样想并不是在自己吓自己，因为前几天，在刘憬他们村里，确实有妇女在村北的河里洗衣服时遇到了一条狼。那妇女吓坏了，衣服也不要了，拔腿就跑。只是当她在村里叫来人时，那只狼已经不见了。

  从那天开始，再没人敢独自去村北的河里洗衣洗菜了。

  这件事刘憬也听母亲说过，他当时除了让母亲不要去村北那块玉米地，还在心里嘀咕了一句：“好久没听说有狼了！”