�而且也提供了他们一定出路，大部分教师都来自于以前成绩优良的官学生，教师的待遇为生员六至二十倍左右，也就是说教师的最高年收入已达到了二十贯钱，四十石大米的地步，虽然比不上县太爷，可是已经远高于衙役和普通禁军士兵的收入，而低等收入也达到了一般衙役的水平，可以养活一家。

  如今粮价越来越低，京城不过斗米十一二文，而南方粮价最低时更是跌到了七八文一斗，一个壮劳力一年累死累活，耕上二三十亩地，一年才能打上五六十石粮左右，就是不吃不喝，价值也不过四五贯钱，比起教师来讲待遇差远了，而且娃娃入学就能领钱粮，哪里还有这等好事。

  这种情况下，要求入读官学之人在大业三年就成井喷的状况，朝庭马上采取措施对入学生员进行限制，采取考试的方法进行录取，具体为每年给地方划分官学的名额，规定各郡各县的官学生数量，才选取考试排在前面之人。

  同时对于官学教学内容也进行了大幅改动，引入了算术、物理，化学等内容。这些内容所用的教材大部分为杨勇根据自己记忆所编，其中杨勇以前收养的学员如吕沐霖等人也出了不少力气。

  许多东西在当时的条件下也无法验证，加上记忆误差，自然免不了错漏，不过，也有不少浅显易懂的东西，只是时人没有归纳整理而已，许多人看上一遍就有一种恍然大悟的感觉，对于一些暂时无法验证的东西也不会太过排斥，只是本着将信将疑的态度。

  杨勇当然也不奢望所有人都会马上把这些内容当成真理来用，若真是如此，再先进的知识也会变得停滞不前，杨勇只不过给这个时代打开一扇观察事务的门而已，原来将平时所看到的东西归纳起来竟然有这么大的用处，只要有人能沿着这条路走下去，自然会对社会产生越来越大的推动。

  基本上官学所授的内容除了儒家经典外，县学差不多相当于后世初中的知识水平，而郡学则有一些高中的内容，不过，这些知识体系并不完整，毕竟杨勇记忆再好也不可能将自己以前所学的内容全部记住，只能想到哪里记到哪里。

  除了县学，郡学外，最高级别的就是京城所设的国子、太学、四门学,书学、算学、律学、医学七所学院。

  开皇时期，三学改为六学，国子、太学、四门学教授儒家经典，而书学、算学、律学作为专科，培养专门人才，杨勇素性将六学改为七学，把原先隶属于农学院的医学也**起来，成立一所专门的大学，除医学为专科学校外，前面六所都算综合性大学，学员不但要学习儒家经典，其余学科也可以进行选择性的学习。

  如今仅京城七所大学的学员加起来已经有一万多人，每所学校都超过一千人，这和后世动则数万人的大学当然没法比，不过，相对于此时的学校却是规模宏大，每所学校一年都可以领取高达二万余贯和数万石米的办学经费。

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