“你看她二氧化碳分压和氧分压，是几型呼衰？”老师侧头看着我，等我回答。

  说实话，我考完试就忘了。

  老师见我不说话，于是换了个问法：“1型呼衰和2呼衰的诊断标准是什么？”“那它们哪个对应的是呼吸性酸中毒哪个是碱中毒？”“哪个又是代谢性酸中毒？碱中毒呢？”

  算了，坦白吧：“忘了……”

  “那你自己回去搞懂，然后再告诉我。”仿佛问倒我，给陆老师一种成就感，因为这是她第一次问倒我，以前从来没有，看来知识还是那个无边的海洋啊……

  老人家像是睡醒了似的，眨巴着两个深陷在眼眶里的小眼睛看着我，“老人家，醒了啊，知道这是哪里吗？”老人家耳朵好像听不太见，仍旧是眨着眼望着我。

  她的子女久久不来，“放到后面留观吧。”罗医生说。

  就在这个时候，她的儿子们来了，还来了一大波人，男男女女，大包小包的。

  “我家老娘还好吗？”一个看上去像老人家儿子身份的男子问我。

  “具体情况等会医生会跟你讲，她现在要去留观室留观，跟我一起把老人家推过去吧。”我如此说道，他便放下手中提着的一个大白色透明的塑料袋，和我一起把老人家推去后面留观室。

  等我再回来的时候，看到床边丢着的塑料袋，很是纳闷，“这啥？”走过去，掀开方便袋的一个小拐角，里面装的是衣服鞋子，可是吧，衣服鞋子看上去怪怪的，很大很宽松，鞋子的底就薄薄的一层，这怎么穿？

  没一会儿，那个男的好像突然想起来什么似的，跑进抢救室把这个方便袋一把抓走，提着就走，仿佛里面装的不是衣服鞋子，装的是秘密。

  “老师，你知道那个男的拎的塑料袋里面装的是啥吗？”我疑惑道。

  “是寿衣。”一个老师不屑道。

  “啊……”我惊讶道，老师又继续鄙视道：“老人家活得好好的，她儿子就已经预备好她死。”

  “这不明摆着，以为老人家活不过今天了，连寿衣都准备好了来医院。”老师表示很看不起这类子女。

  我听了，很错愕，这么想着她死吗？

  以那个男子为首，来了的一拨人，很没素质，一家子人把整个留观室的床位都占了，这边床上坐两个，那边床上睡一个，大声喧哗商量怎么给老人下葬：

  “我们一定要排场搞得大！”

  “给老娘好好送送！”

  “对！”

  ……

  两三个人提意见，一拨人，你一句我一句的附和，吵得像是开联欢晚会，我实在看不下去了，人还没死呢！怎么地，你们是要活埋啊？！

  我故意过去巡视，留观室里面除了他们横七竖八地左躺一个右卧一个，还乱丢烟头，怎么能这么没素质？

  “留观室不能抽烟的啊！”我正色呵斥，“墙里面都埋着氧气管，纯氧，遇到明火别说留观室，整个急诊炸掉，你们一个都跑不掉！”

  他们假意地笑笑：“不好意思啊，不知道……”

  我看他们那副敷衍了事的样子就厌恶，“你们都下来，不能占着别的床，下来，鞋穿上！一家子人把整个房间都睡满了！我们还有其他病人要用�