��冲出也不能下降，患者立刻会出现口唇、面色青紫、呼吸困难，患者会在数分钟内因缺氧窒息而死亡。

  少年先对孩子实行心肺复苏，就是人工呼吸和胸外心脏挤压，以增加急救时间。

  东西必须先取出来。少年立即将孩子拦腰抱起，双手交叠在腹部，开始快速用力地向后上方挤压，随即放松，如此反复数次。通过隔肌上抬压缩肺脏形成气流，将异物冲出。进行抢救时要注意，动作必须快速，用力适度，孩子不比成人，以免造成肋骨骨折或内脏损伤。“噗”地一声，一个东西从孩子的的嘴巴里掉了出来。是个肉丸子。孩子可能吃的急了，滑入喉腔才造成的。

  “啊，出来了。出来了！”母亲苦笑着，抱着孩子。孩子却依旧没有苏醒的迹象。“孩子啊，你醒醒啊。怎么还不醒啊？”妇人看着少年。

  “别晃他。”少年又俯身检查。“还有东西。”少年简直无语。

  孩子眼看着就要不行。现在应该立即立即施行环甲膜穿刺术才行。

  「滴，战地医护兵系统，主人自主开启，施行环甲膜穿刺术，请先启动透视功能。」

  脑海中的声音响起。怎么回事，是幻听。他下意识地想象孩子的气管和环甲膜位置。

  「滴，启动透视功能。」视野左边出现一排绿色字体。

  皮肤苍白，口唇暗紫;

  仅有喘息样微弱呼吸;

  心跳不规则，心率〈80次/分，且弱;

  对外界刺激无反应，肌肉张力松驰;

  喉反射弱。

  重度窒息，apgar评分0-3分。

  怎么回事，眼中的是躺着地上的孩子的颈部透视图，血液的流动、肌肉的收缩、骨骼经络都看得清清楚楚，甚至可以随意念放大缩小。不管了，救人要紧。

  少年头也不回，向后伸出手，“给我小刀和一截塑料管，快！”旁边的护士应着跑去拿东西。周围的人都静静地看着。少年接过小刀，在颈部正前方喉结下的凹陷处，确认无误地穿入气管，家属一阵抽吸声。少年专心致志，将手中的塑料管插入。

  少年顺着孩子脖子往下看，喉腔底部果然还有异物，只是无法分辨到底是什么东西。他扶起孩子使其坐直，然后用力拍打背部，借助震动使异物滑下。也许是看得见异物，操作起来事半功倍，异物很快滑下。

  「滴，患者呼吸逐渐平稳，心率80次/分，85次/分，90次/分，......患者心率渐强。」

  “呼，”少年舒了一口气，“他暂时已经没有问题，让他住院观察下就行了。”

  人群里响起了赞叹和表扬。家属们看到孩子有所好转，都纷纷围上来千恩万谢。少年不善应付，逃着离开了。