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  长得有点老成，有一点厚重沧桑感的历史老师夹着一大堆的卷子走了进来，留了一张，然后让前排的同学给大家分发，林艳芳凑过来说：“唉，你多少分？”

  刘五中看着别人都发完了，却没有自己的，不由得奇怪道：“不会吧，上次好象交了啊，难道又没有交卷么！”

  只听历史老师咳嗽了一下，待班里静了静，才说道：“我给大家念一份答案，大家可以听听，很有想象力的。”

  只听历史老师念到：“问：秦朝焚书坑儒的原因，背景及对后世的历史影响及意义。”

  “答：原因：秦始皇为树立自己千古一帝的光辉形象，不愿意一直活在项少龙的阴影之中，所以把所有跟项少龙有关的书籍全部烧毁。背景：不知何义，应该跟原因一样。意义：少了一些垃圾，给黄易了一次揭露真相的机会。”

  同学们哄然大笑，历史老师接着说道：“我刚开始还纳闷着呢，我的历史书里什么时侯有这样两个人物，我居然不知道，后来我无意在家中说起，还是我儿子给我解说了一下，还有一本什么书，一部垃圾电视剧，我看了几页就看不下去了，那写得是什么啊，完全无视历史真相吗，简直是毒害，毒瘤，在侵蚀麻痹我们年轻一代，这书怎么能不被禁掉。”

  然后，又口沫飞溅了半天，才说道：“这位同学是谁，我就不提名字了，自己下去好好反醒一下，检讨一下。”

  然后低头看了一下手中的试卷，说道：“刘五中，你把你的卷子给拿走！”

  同学们哄堂大笑，刘五中心里那个气得，骂道：“老糊涂，白痴啊，教历史都成傻子了。”

  怏怏的走上去，在笑声中拿下卷子，看着林艳芳看他的眼光，忽然心头一热，站了起来，大家一愣，老师说道：“刘五中同学，你还话要说么！”

  同学们又是一阵哄笑。

  刘五中吸了一口气，说道：“是，我还有话。”

  “我承认，这次是我答的不对，是胡写着呢，可你们老师有没有想过我为什么这么答。你看看你们出的那些个什么题目，哪一年长平之战，哪一年罗马灭亡，你说我们脑子里面记些个这东西有什么用，现在你到社会上把省长拉住，就说省长顾大事，小事不行，你把省长秘书拉住，你问他长平之战哪一年的，他要能答上来，我不姓刘。

  但我们还在记这些东西，为什么，就为了考试，也是，我也想不出比考试更好的选拔人才的方式，可你的题目出的好一点还是可能的吧！给我们一篇龟免赛跑，要我们写一篇一千字的议论文，连一年级的小孩都知道的道理让我们来论，这跟拿个公理让我们去证明有什么两样，写不出来，只好编了，你们看着累，我们写着更累。

  记忆是要考，但现在海量信息都能存储在一小片蕊片里面，查询是很方便的，所以就要注重分析了。再看看我们的分析题，梵书坑儒还有意义，又是影响又是背景的，玩这些个文字游戏很好玩么！看看我们的教科书，写的都是什么啊，秦皇汉武是好的，陈胜吴广也是好的，甚至连黄巾军都是好的，搞得我有段时间，看见革命，起义就以为是先进，看见封建两字就以为糟粕，这叫什么么！

  鲁迅当年曾经说过，他看不懂那些所谓的新的历史教科书，翻来覆去好象是说我们向来就是好的，可看看二十四史，分明就只有两个字：吃人，时代也只有