�分，违纪两次本场考试作废，按零分处理。”

  肖蕾认真地说，“好的，郑主任。”

  郑主任走近肖蕾，严肃叮嘱，“考场纪律必须严格，该记名就记名，明天还有半天呢，不严格下面的考试就没法进行。”

  肖蕾感激地说，我会的郑主任。

  郑主任听她如此表态，点头离去。

  郑主任这番话确实起了一些作用。这番话使肖蕾轻松了半个钟头。半个钟头之后，有学生确实不会做，没办法，就动起了歪脑筋，想方设法地作弊。

  有学生举手，“老师，我要借橡皮。”

  肖蕾谨记教导主任的要求，一口回绝，不行。

  有学生举手，“老师，我做完了，交卷吧？”

  肖蕾说不行，不准提前出场。

  学生便沮丧，无可奈何地坐着，着急，左顾右盼，给其他学生做鬼脸。

  肖蕾说大家坐姿端正，不许左顾右盼。左顾右盼是违纪，要扣分。

  学生把头低下，极不情愿地把眼光看向卷子。

  另一学生举手，“老师，我要借涂改液。”

  肖蕾想涂改液上面不能写答案，学生不可能用那玩意作弊，于是点头允许。

  学生却看着肖蕾，那意思，想让老师出面，替他借涂改液。

  肖蕾说你自己借吧，周围同学，谁有涂改液？给他用一下。

  马上有周围的同学把涂改液递过去。

  这下子，其他学生看出了门道，纷纷举手借涂改液。反正会的题都做完了，剩下的再坐也是不会。不会还不准出去，干着急没办法，只好在卷子上胡涂乱画，画完后再借涂改液涂掉。——没事找事，消磨时光，无奈呀！

  肖蕾看出了一些学生借涂改液是借着玩的，但是她不能让这个同学借而不让那个同学借。都是学生，一碗水要端平啊，没办法，只好全部答应。

  即便如此，有些学生还是坐不住，不自觉地抬头，还是左顾右盼，做鬼脸，打手势，相互弄出一些古怪的动作，搞笑。

  肖蕾苦恼，只好警告。说谁在乱动乱晃，不客气，就要记名了。

  学生被这句话约束，安静了一会儿，然后又开始乱动。

  肖蕾厌烦，拿出考场纪录表，说xx号同学，违纪，已经记下了。真的拿出笔，在纸上写了起来。——空写，其实并没有记录。

  学生以为老师来真的，顿时傻脸，无奈地垂下头，趴在课桌上。

  肖蕾看到，顿时来了灵感，“大家谁要是做完，也检查过了，真的没有问题，或者，剩下的确实不会做，那么，就趴桌上休息吧。”——她也真是无奈，按照她的想法，学生既然做完，就应该让他们早些出去，休息一下，准备下一科的考试，这样把学生圈在教室里啥意思啊？没意思。可是学校规定如此，她虽然有看法，却不能不按规定执行。

  学生们得到老师的这个“恩典”无不欢喜，纷纷把脑袋放在了课桌上。

  但是这样也不行。

  仅仅过了一会儿，新问题又出现了，有学生趴在课桌上偷偷说话。肖蕾明明听到了说话声，却不能发现说话的具体学生。——大家都低着脑袋，看不到嘴动，当然不能发�