第三章 新学期伊始
新学期刚开始,任课老师的第一件事就是选课代表,担任课代表不仅表示你在这一学科上成绩很优秀,还要和任课老师有一个很良好的关系,这样才能把同学们对于这门学科的问题充分传达给任课老师。在我们组,顾言卿当选了语文课代表,因为她之前就是老莫班上的学生,也是她的课代表,老莫用习惯了,在征求了大家的意见之后,顾言卿就连任了语文课代表的职位。
而对于生物这门学科,因为是这学期才刚开始学,对于它的课代表的选取,生物老师征求的是自愿的方式,谁想当选谁就举手。靳云很激动地把手使劲往上举了举,嘴上嚷着“我当,我当。”我对他的行为投去了羡慕的眼光,因为他能在那么多人的面前毫不掩饰的表示自己对一件事的渴望,这是我一直不敢做的。“还有没有其他人要当的?生物课代表要选两个,最好一男一女,女的做事细心。还有没有啊?”生物老师站在讲台上,伸着他的脖子往向讲台下叽叽喳喳的我们。“徐馨,徐鑫,徐鑫......”一个不起眼的女生在大家的起哄当中慌乱的站了起来,一边挥着手表示自己不是自愿的,一边又很不好意思的望着老师。“好,就你了,你和靳云两人下课后来办公室找我。”
徐鑫应该和我是一样的女生,人群中不起眼的那种,但是她有好的队友,能够帮助她去达到她的目的,我记录她的目的也只是想要表达我是一个很胆怯的人罢了。
除了课代表的选取,还有一件重要的事就是学习小组组长的选取,组长需要在学习上和生活上帮助组员。学习上帮助组员还好理解,生活上咋帮助?针对这一问题,我们组的一致想法就是能给组员买好吃的。这一提议还是顾言卿提出来的,说的时候还对着我说“这样我和知南就不愁吃的了。是吧,知南?”我想着有吃的就很高兴,但没想过要让组长买,我就只能假装认同的点点头说“是啊。”所以我们组推选的组长就是丁胜科。因为他平时为人大方,以前也是重点班的学生,所以就毫无疑义的当选了。
总的来说,我们这组的成绩还是不错的,就两个课代表这事就让我们之后的学习生活方便了很多。
可是事情的开始往往没有向预料的方向展,反而偏离了原来的轨道。
我们学校会印“导学案”这种资料,老师亲自编辑整理出来的,为的就是培养我们自学的能力,要求在第二天上课之前把导学案做完,然后收上去交给老师,老师批阅完全之后看同学们对于书本上的基础知识有哪些不懂的地方,然后上课的时候再着重讲解。
去办公室领取导学案然后再到同学们的手里,最后再收上去交给老师,这都是课代表的事。而靳云在做这些功课的时候,总会出些差错。领取导学案,导学案的时候问题不大,无非就是少数了一张两张的事,再去办公室拿就行了。问题出在收导学案这事上,因为生物是刚学的学科,我们都不是特别的重视,而且学案上面的题我们不知道该怎么答,也没有什么关于生物的基本概念,以上只针对于班上大部分的不想学生物的同学来说。所以到了规定的时间之后,靳云收学案的时候根本就收不齐,他只能去跟生物老师说晚点再交过去,好让同学们有更多的时间去完成。
可是同学们根本不理解他的做法,反而越拖越晚,他也没有办法,只能拿着没有交齐的学案交给老师。久而久之,老师就会以为是课代表的能力问题了。期中考试以后,我们班的生物平均成绩比1o班低,而比平行班只高了3分多,班主任和任课老师都会有点情绪,毕竟是分班考试之后的第一次比较正规的考试,大家都会在心里默默比较。所以在自习课上,班主任老莫,也是我们班的语文老师说“你们语文成绩给我长脸了啊,但是这个生物成绩是咋回事?比1o班低那么多。生物大家之前都没学过,起跑线都是一样的�
而对于生物这门学科,因为是这学期才刚开始学,对于它的课代表的选取,生物老师征求的是自愿的方式,谁想当选谁就举手。靳云很激动地把手使劲往上举了举,嘴上嚷着“我当,我当。”我对他的行为投去了羡慕的眼光,因为他能在那么多人的面前毫不掩饰的表示自己对一件事的渴望,这是我一直不敢做的。“还有没有其他人要当的?生物课代表要选两个,最好一男一女,女的做事细心。还有没有啊?”生物老师站在讲台上,伸着他的脖子往向讲台下叽叽喳喳的我们。“徐馨,徐鑫,徐鑫......”一个不起眼的女生在大家的起哄当中慌乱的站了起来,一边挥着手表示自己不是自愿的,一边又很不好意思的望着老师。“好,就你了,你和靳云两人下课后来办公室找我。”
徐鑫应该和我是一样的女生,人群中不起眼的那种,但是她有好的队友,能够帮助她去达到她的目的,我记录她的目的也只是想要表达我是一个很胆怯的人罢了。
除了课代表的选取,还有一件重要的事就是学习小组组长的选取,组长需要在学习上和生活上帮助组员。学习上帮助组员还好理解,生活上咋帮助?针对这一问题,我们组的一致想法就是能给组员买好吃的。这一提议还是顾言卿提出来的,说的时候还对着我说“这样我和知南就不愁吃的了。是吧,知南?”我想着有吃的就很高兴,但没想过要让组长买,我就只能假装认同的点点头说“是啊。”所以我们组推选的组长就是丁胜科。因为他平时为人大方,以前也是重点班的学生,所以就毫无疑义的当选了。
总的来说,我们这组的成绩还是不错的,就两个课代表这事就让我们之后的学习生活方便了很多。
可是事情的开始往往没有向预料的方向展,反而偏离了原来的轨道。
我们学校会印“导学案”这种资料,老师亲自编辑整理出来的,为的就是培养我们自学的能力,要求在第二天上课之前把导学案做完,然后收上去交给老师,老师批阅完全之后看同学们对于书本上的基础知识有哪些不懂的地方,然后上课的时候再着重讲解。
去办公室领取导学案然后再到同学们的手里,最后再收上去交给老师,这都是课代表的事。而靳云在做这些功课的时候,总会出些差错。领取导学案,导学案的时候问题不大,无非就是少数了一张两张的事,再去办公室拿就行了。问题出在收导学案这事上,因为生物是刚学的学科,我们都不是特别的重视,而且学案上面的题我们不知道该怎么答,也没有什么关于生物的基本概念,以上只针对于班上大部分的不想学生物的同学来说。所以到了规定的时间之后,靳云收学案的时候根本就收不齐,他只能去跟生物老师说晚点再交过去,好让同学们有更多的时间去完成。
可是同学们根本不理解他的做法,反而越拖越晚,他也没有办法,只能拿着没有交齐的学案交给老师。久而久之,老师就会以为是课代表的能力问题了。期中考试以后,我们班的生物平均成绩比1o班低,而比平行班只高了3分多,班主任和任课老师都会有点情绪,毕竟是分班考试之后的第一次比较正规的考试,大家都会在心里默默比较。所以在自习课上,班主任老莫,也是我们班的语文老师说“你们语文成绩给我长脸了啊,但是这个生物成绩是咋回事?比1o班低那么多。生物大家之前都没学过,起跑线都是一样的�