岑琳。她第一眼看见花寂的时候，花寂正和别的同学说笑，这个小眼睛的女生笑起来很治愈，温温柔柔，干干净净，她就挺愿意和花寂接近。

  花寂比较多重善感，是一个特别需要情感寄托的人。

  因为她的内心总有各种不同的秩序。

  她选理科，要有秩序，秩序是为了不让师太把她送走，她要扶起自己的另一面，当然这决策显然错误的；

  她喜欢梁澈，她可以给自己一个锚点，让学物理这件事理所当然，为之去狂热去努力；

  她要夺回一个座位，为了这个竞争，她能全力以赴去做一件事，可这件事完成以后，这状态就消亡了。

  她一开始被误解喜欢陆一诺，后面演变成她接受不了自己不被对方接受，和眼下这个白星怿的立场完全一样，她内心秩序错乱了，不甘心在没有任何辩解的前提就不公正对待。

  …

  她那么不自信，怂怂的，偏偏她不知道她笑起来很美。

  苏娅寻思着，她要继续执行自己的计划，快点给花寂找一个新的寄托。

  另一边的花寂还在独自碎碎念，作感慨。

  “你知道不？我特别怀念我的初中同学，给我补课的，陪我一起玩的，那时候我在班上，还是可以横着走的。还有一个男生，很特别的男生，智力不是很高，可他却是实实在在地，帮我擦了3年的黑板，回想起来，我有时会想，如果他是一个正常的孩子，该多美好？

  那时候，我们都很纯粹，就是…你晓得吗？

  我们总把重点高中看得特别重，无论是a中，还是g中，觉得这里是读书的圣地，光荣。不然为什么有的人要提前来，我们身边的同学，因为没办法提前来，就要非常努力学习应考。

  可是来了之后，我发现好像被美化了。

  这个重点高中，和我们初中比起来，并没有什么特别不同。

  除了校舍美观，场地大，功能全，可是人和圈子，也有各种不同。

  你看，我成绩还是这么差，岑琳也不咋地，一到考试还各种抄。

  你说，究竟是我们不行，还是学校不行？…”

  这个问题太深奥了，苏娅没得回答。

  苏娅一直就在这个学校读初中，她并不理解当时其他普通初中的人是怎么神话重点高中的。

  她眼中的花寂正在不断絮叨，倾诉。

  再没完没了下去，苏娅就没有耐心了，她只能强行打断说：“你可以不可以不要回忆过去了，不妨想一下元旦节我们班自己晚会的事情？我们油菜花表演什么节目？”

  是啊，日复一日，元旦了，又是新的一年。

  今年，学校是要求各个班级自发组织茶话会，类似团建，在班里进行一场并不正式地节目汇演。

  花寂的注意力被成功转移了，问苏娅，“你想表演什么？”

  “唱歌！要不咱表演相声小品？”

  花寂语塞，难道自己要跟着苏娅走谐星路线了？

  当然，这个环节的讨论需要加入岑琳。

  邀上岑琳，很快达成共识，最简单毋庸置疑的，她们定了唱歌；如果在网络上能找到合适的剧本，岑琳表态说也并�