sp;他想了想才说：“民谣、流行都听，摇滚有时候也听，不过听得比较少。”

  说完他接着问我：“你喜欢听什么歌？”

  “轻音乐吧，感觉听起来很治愈。没有什么是一轻音乐解决不了的，如果有，那就两。不过火锅也有这个功效。再或者就是古风、民谣之类的。”

  “我以为你喜欢摇滚。”

  我连连摇头：“太吵了，没准林川会喜欢。他适合当个rapper，不对，他还是适合说相声，还是单口相声那种。”

  聊着聊着我们就到了教室，林川正和刘雨晴吹嘘什么，一边说一边比划。

  看见我们回来，他把文具盒往桌子上一拍：“给你们讲讲我逛贴吧现的惊天大秘密。”

  我拿起他的文具盒掂量掂量，里面保守估计也就两根笔，都没有文具盒重。

  我对温怀瑾说：“对不起，我说错了，他不是说相声的，是说评书的。”

  “川爷上知天文下至地理，说评书一点问题没有。”

  刘雨晴抿着嘴笑：“那你倒是好好写地理作业，别抄我的呀。”

  林川突然泄了气，小声嘀咕：“我那是借鉴。”

  我听他俩对话在旁边笑得开心，偏头忽地跌入温怀瑾的眼眸之中，他比我笑得要斯文的多，眼睛里晶晶亮，就像是初春突然的冰雪消融，一切变得生动。

  我让这次对视显得坦然一些，看着他没有躲闪。

  “你们别笑啊。”林川在旁边抗议，“快听我讲校园的恐怖传说。”

  “林川，你再不学习我就让你讲讲你失学的恐怖传说。”

  老周站在讲台上怒目圆睁，如果有足够多的头，他可能也会怒冲冠，也不知道他什么时候来的。我们都噤了声，低着头写作业了。

  晚自习开始，老周走了没多久，林川就又在后面躁动不安了。

  “怀哥，你还有多少作业？”林川在后面小声说。

  “两张卷子。”

  “不多了，下五子棋吗？我有方格本，刚买的。”

  传来的是温怀瑾翻卷子的声音和漫不经心的回答：“写作业。”

  “就一局。”

  “下课下。”

  “下课讲故事。”

  我一听他要讲故事，正回头想和林川说话，不经意扫过后门玻璃看到了一个再熟悉不过的身影，走廊明亮的灯光下，老周就像是一尊雕像一动不动站在那里，我的笑容僵在脸上。四目相对，老周那轻轻扬起的嘴角给我无声的判了死刑，恐惧从头至脚，迅扩散在我全身各处，那一瞬间我看到了永恒。

  我觉得我比林川失学还要早了。