很多年后，云姝还记得那个柳影充盈门窗的午后。手机端

  秦师傅还没有来，她正提笔，yu写字，却瞥见一个白袍少年抱书进来。有微风轻扯他的衣袂，翩翩而动，一双含笑的眼睛盈盈望着她。她怔在那里，只觉得那少年的身后似乎带着迷蒙的白光，恍然若天外来客。

  手笔墨滴落在宣纸，染黑了一片，她浑然不觉。

  回过神来时，焕梨快手已为她换了一张宣纸，刚铺好，却失手碰到书摞，书掉进砚台，立刻满桌飞墨。

  在她与焕梨手忙脚乱清理桌面时，一个手帕递到眼前，示意她擦拭手背的墨迹。

  她心里起了一片莫名的涟漪。

  由于年纪不同，开蒙时间不同，二人的课程进度也是不一样的。秦如梅采取轮，给云姝讲一段，让她记诵或者撰，然后给黎歌讲，依次循环。

  一个学生，一个师傅的课堂倒也平静。而今，多了一个学生，才思敏捷，举一反三的“小神童”黎歌颇得秦如梅欢心。他敏锐的觉出，假以时日，此子不可限量！日常讲课，愈发用心。

  云姝虽然年纪小，却也极聪敏。现在课堂黎歌不仅处处在她之先，师傅的夸赞也多在黎歌那里，这让云姝很不甘心，读书愈发用功。云进同最深切的愿望实现了。

  每日一起读书，云姝与黎歌日渐熟络起来，课堂也不再那么平静了。

  二人悄悄传字条，画先生，谁画的更像，却被目光敏锐的秦如梅发现。黎歌这个被他寄予极大厚望的学生，让他很生气，书桌被他手的书砸的山响。

  黎歌被罚站门外。

  那时，春意早浓，池塘边绿柳团团扑地。阁楼转角，石榴花妍妍灼灼的绽放，ai美的丫头拿来簪发，倒是别样风情。

  秦如梅压着怒气给云姝讲书，眼瞥着窗外的黎歌。让这小子在门外罚站，他却依着窗栏看风景，还作了首“歪诗”：

  “榴柳相对长，榴花灼灼放。但见理芳菲，谁解柳意长。”

  意思是，石榴树和柳树是一起生长的，但是石榴开花开别样娇yan，有人眼只见榴花，却不顾及柳条青意深长。

  正给云姝讲书的秦如梅听到，竟是在影s师傅不公平。不觉好气又好笑，想起了那首“yu济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”借诗传意。心下禁不住感叹：黎歌小小年纪能将事情看得如此透彻！所谓惩罚，旨在让他羞愧改进，他看出师傅的意图，作歪诗表露心声。不像顽皮的学生只贪玩，也不像书呆子般的学生一味受罚。他想办法打破窘困的现状，实现g0u通，实现自己的目的，确实是有大聪明，也有小聪明，只是以后这聪明不要用歪了才好。年少而才盛，日后的教导更要严谨。

  便停止讲书，把他叫了进来。

  “罚站对于神童来说是浪费光y，为师决定好好培养你。”秦如梅道。看风景真是太便宜这小子了。

  “采若云月，高深若山海。你便把这本书全背了吧。不仅要背下来，我会ch0u出其的篇章，你来阐述其的道理。”说着秦如梅从自己的桌拿了一本《左传》递给黎歌。

  左传记载了东周前期两百五十四年间各国政治、经济、军事、外交、化方面的重要事件和重要人物，近18万字。

  瞥见黎歌在外面看风景，云姝心里正愤懑着呢：师傅果然偏心，明明一起犯错，罚站都没自己的份儿，实在是太偏心！哼，下次下笔，一定不�