br />
  “什么时候去考的？”

  “大三吧。”

  “好几年前了，这家面馆还存在吗？”

  “在的，年前路过还在。”

  “好吃吗？”

  “这个就见仁见智了。”

  “你爱吃吗？”

  “我吃什么都行，不怎么挑，你喜欢就好。”

  “你别总迁就我，我也是吃什么都行。”

  诗懿抬头看看周山，笑笑，“我刚才说吃包子，但是你问附近有面吗。”

  瞬间打脸，周山很尴尬，“我只是觉得大周末的和平时吃的一样就没有意义了，现在天气寒，早上吃点热乎的暖身。”

  “以前我舍友挺爱吃的，一到周末就去吃。”

  “如果你特别想吃包子我们也可以吃包子的。”

  “都走到这了，就吃面吧，正好我也好久没吃了，就缺个人带动。”

  “那行。”

  “平常周末你都干什么？”

  “有时回我亲戚家，有时在学校学习，有时帮导师干活，有时去培教中心上课。”

  “你今天不用去培教中心吗？”

  “我的课调整了一下，这个星期停一周，下星期接着上。”

  “你斯斯文文的，学生能听你的吗？”

  “看生源吧，有些提高班或者培优班的学生他们是愿意学，并且想拔高成绩的，自然课堂就很好，如果是基础班，其实就是补差，那基本就要开骂了。”

  “你也会骂人？”

  “狗急了还咬人呢。”

  “那你教的一般都是什么班？”

  “什么都有，我教初高中的，看学生人数和老师的流动性来决定我教什么班，教几个班，教初中还是高中。”

  “那你怎么备课？”

  “调整后会发给我们统一的培训教案，不需要我们做其他的，只需要深入浅出的教会学生就行了，但是我会融入一些我自己的解题心得去教授给我的学生，让他们懂得更多，用得更灵活。”

  “那培教机构和学校里的老师授课有什么区别？”

  “学校更注重的是基扎实的基础和德育的培养，我们更注重的是解体的策略和技巧，这就是两者的区别。”

  “那如果学生基础不行，你再教方法也没什么用啊？”

  “你就错了，基础都是学校一直在训练的，我们的方法是专门针对某些常见题型而设的，如果平常成绩只有十分的话，在我们这里培训都可以上七十分，有些孩子很聪明，就是在学校上课不太听课，所以考不好，但是来我的班，我会强调他们在校的课堂纪律很重要，而培教补课只能是辅助，关键还是要在课堂上认真听讲，这些孩子基本都可以考八十五以上，甚至九十也是有的。”

  “你厉害呀？”

  “也不厉害，尽得罪人了，就是挣点辛苦钱而已，但必须要对得起我自己的良心，绝对不能糊弄。”

  “是这家面馆吗？”

  “嗯，你吃什么�