里来了？”张老师弯下腰半蹲着身子，一手扶摸着叶夏的后背，抬着头，好像在跟叶夏商量事情一样，而不是责问。

  “我？——”六岁的叶夏是班里最小的学生，她虽然不是非常怕老师，心里知道把小狗带教室肯定错了，但是不知道如何表达自己心里的想法，支支吾吾，低头站着。

  我在一旁摇着尾巴想靠近老师，希望得到她的抚摸和喜欢，老师很漂亮，用鹅黄色的手帕扎着一个马尾辫，身上有一点肥皂的香味。

  也许是我的真诚可爱打动了老师那颗善良的心，她并没有把我赶出教室，而是让叶夏回座位上，叫她中午回家吃饭的时候，把我带回家。

  所以我对张老师的印象非常好，可惜这个老师只教了叶夏他们一学期，第二学期就回城里了，听说她是知青下放到他们村的，现在知青都返城了，她是最后一个回去的，听说她回城后，参加了高考，后来考上了大学，又去北京读书了。

  她走后，叶夏的妈妈就代替了她的位置，教小学一二年级语文。这些是后话。

  我们还是继续来讲讲叶夏第一次带我来他们小学的事情吧。

  叶夏回归座位上，张老师就说开始上课，一个男生喊：起立！

  然后我听到全部同学一起喊：老师好！

  张老师说：同学们好，坐下。

  同学们坐下之后，张老师就在黑板上写字，然后用一根小竹棍指着黑板上的字，让大家跟着她念：

  《咏鹅》

  唐，骆宾王

  鹅鹅鹅，曲项向天歌。

  白毛浮绿水，红掌拨清波。

  ………

  叶夏他们跟着张老师一遍一遍地读，我在地上抬头仰望黑板，耳朵里听着读音居然也记得了。

  听着孩子们清脆悦耳的朗朗读书声，我也张开嘴巴汪汪汪一起读起来，幸好大家声音大，把我的犬吠掩盖了。

  正当我汪得出神的时候“铛铛铛”下课铃响了，孩子们一窝蜂地冲出门口，跑到雪地里，三五成群地玩起来，有的打雪仗，砸雪球，互相追逐，有的堆雪人，有的在雪地里打滚儿，尽管寒风凛冽，雪花飘飘，也阻止不了孩子们玩耍的热情，我也像个小学生一样兴奋地下课，冲进雪里，加入他们的游戏。

  站在教室门口的张老师，看着操场上玩耍的孩子们，在黑板上赋一诗词为证：

  《一群狗娃》

  孩子们笑靥如花，

  天地茫茫，一望无涯，

  风儿吹来朵朵雪花，

  你追我，我追他，

  嬉嬉一群狗娃，

  小狗不想回家，围着女孩叶夏，

  留恋处，赋诗存好景，

  归去城里夸。