��班级怕是重视得更上一个抬价。而他本人的名声，将达到一个前所未有的威望。

  一时间孙老师竟控制不住面目表情，带出了几分沾沾自喜。

  “恭喜了。”几声酸溜溜的违心祝福不但没让孙老师生气反而更加高兴，他咧着嘴坐回原位继续批改卷子，心里却已经在想要怎样表扬那女孩子了。

  董老师也在这酸了吧唧的气氛中继续批卷子。选择题对，填空题对，简答题还对，最后的附加题还对。董老师愣了下，随后拿着笔又对了一遍，仍旧都对，不是他批马虎了。

  “又……又是一张满分卷。”董老师的声音都颤了，今年这学生都是什么妖魔鬼怪，往年想批一张满分卷都难，可今年却一下子出来两张。

  “什么，又有一张。”几个老师迅速又凑上去看，其中一个老师指着最后那道拔高题道：“这两个学生这道题的解题思路一模一样，就连步骤都是一样的。”

  很多数学题的答案是唯一的，但是解题步骤和公式却不一定是唯一的，可以有两三种解法。这道题就是如此，可这两个学生的解题步骤一模一样不说，就连使用的公式都是暂时没学到的，属于下半年度才能学到的公式。许多解出这题的学生用的都是已经学习的两个公式解的，这不过这两个公式一套，麻烦不说，还容易解错，可能会得出一个复杂的结果。